Dieses Buch zeigt Praxisanleitenden und Pädagog*innen wie sie durch die Praxisanleitungsmethode (PAM) die Ausbildung von Pflegekräften innovativ gestalten können. Sie hilft Lehrenden komplexe Lernsituationen an Hand eines Leitfadens sicher zu meistern. Dabei spielen die Rahmenbedingungen an unterschiedlichen Lernorten und die erweiterten Kompetenzen der Praxisanleitenden eine entscheidende Rolle. Wichtig ist ein tiefes Verständnis von Lernbegriffen und unterschiedlichen Lernperspektiven. Die engagierten Autor*innen zeigen einen gelungenen Theorie-Praxis-Transfer auf hohen pädagogischen Niveau. Erklärende Videos zu den einzelnen Kapiteln bieten einen leichten Einstig in die wichtigen Themen.
Die Inhaltsangabe kann sich auf eine andere Ausgabe dieses Titels beziehen.
Dr. phil. Veronika Anselmann: Juniorprofessorin für Pflegewissenschaft mit dem Schwerpunkt Pflegepädagogik, Pädagogische Hochschule Schwäbisch Gmünd
Dr. phil. Sebastian Anselmann: Akademischer Mitarbeiter, Institut für Bildung, Beruf und Technik, Pädagogische Hochschule Schwäbisch Gmünd
Dr. phil. Benjamin Bohn: Akademischer Mitarbeiter, Institut für Pflegewissenschaft, Pädagogische Hochschule Schwäbisch Gmünd
Dieses Buch zeigt Praxisanleitenden und Pädagog*innen wie sie durch die Praxisanleitungsmethode (PAM) die Ausbildung von Pflegekräften innovativ gestalten können. Sie hilft Lehrenden komplexe Lernsituationen an Hand eines Leitfadens sicher zu meistern. Dabei spielen die Rahmenbedingungen an unterschiedlichen Lernorten und die erweiterten Kompetenzen der Praxisanleitenden eine entscheidende Rolle. Wichtig ist ein tiefes Verständnis von Lernbegriffen und unterschiedlichen Lernperspektiven. Die engagierten Autor*innen zeigen einen gelungenen Theorie-Praxis-Transfer auf hohem pädagogischen Niveau. Erklärende Videos zu den einzelnen Kapiteln bieten einen leichten Einstig in die wichtigen Themen.
Aus dem Inhalt
Die Herausgebenden
Dr. phil. Veronika Anselmann: Juniorprofessorin für Pflegewissenschaft mit dem Schwerpunkt Pflegepädagogik, Pädagogische Hochschule Schwäbisch Gmünd
Dr. phil. Sebastian Anselmann: Akademischer Mitarbeiter, Institut für Bildung, Beruf und Technik, Pädagogische Hochschule Schwäbisch Gmünd
Dr. phil. Benjamin Bohn: Akademischer Mitarbeiter, Institut für Pflegewissenschaft, Pädagogische Hochschule Schwäbisch Gmünd
„Über diesen Titel“ kann sich auf eine andere Ausgabe dieses Titels beziehen.
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Paperback. Zustand: new. Paperback. Dieses Buch zeigt Praxisanleitenden und Paedagog*innen wie sie durch die Praxisanleitungsmethode (PAM) die Ausbildung von Pflegekraeften innovativ gestalten koennen. Sie hilft Lehrenden komplexe Lernsituationen an Hand eines Leitfadens sicher zu meistern. Dabei spielen die Rahmenbedingungen an unterschiedlichen Lernorten und die erweiterten Kompetenzen der Praxisanleitenden eine entscheidende Rolle. Wichtig ist ein tiefes Verstaendnis von Lernbegriffen und unterschiedlichen Lernperspektiven. Die engagierten Autor*innen zeigen einen gelungenen Theorie-Praxis-Transfer auf hohen paedagogischen Niveau. Erklaerende Videos zu den einzelnen Kapiteln bieten einen leichten Einstig in die wichtigen Themen. Dieses Buch zeigt Praxisanleitenden und Paedagog*innen wie sie durch die Praxisanleitungsmethode (PAM) die Ausbildung von Pflegekraeften innovativ gestalten koennen. Dabei spielen die Rahmenbedingungen an unterschiedlichen Lernorten und die erweiterten Kompetenzen der Praxisanleitenden eine entscheidende Rolle. Shipping may be from multiple locations in the US or from the UK, depending on stock availability. Bestandsnummer des Verkäufers 9783662711262
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Taschenbuch. Zustand: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Dieses Buch zeigt Praxisanleitenden und Pädagog\*innen wie sie durch die Praxisanleitungsmethode (PAM) die Ausbildung von Pflegekräften innovativ gestalten können. Sie hilft Lehrenden komplexe Lernsituationen an Hand eines Leitfadens sicher zu meistern. Dabei spielen die Rahmenbedingungen an unterschiedlichen Lernorten und die erweiterten Kompetenzen der Praxisanleitenden eine entscheidende Rolle. Wichtig ist ein tiefes Verständnis von Lernbegriffen und unterschiedlichen Lernperspektiven. Die engagierten Autor\*innen zeigen einen gelungenen Theorie-Praxis-Transfer auf hohen pädagogischen Niveau. Erklärende Videos zu den einzelnen Kapiteln bieten einen leichten Einstig in die wichtigen Themen. 148 pp. Deutsch. Bestandsnummer des Verkäufers 9783662711262
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Paperback. Zustand: Brand New. pck pap/ps edition. 150 pages. German language. 9.26x6.11x9.21 inches. In Stock. Bestandsnummer des Verkäufers x-3662711265
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Paperback. Zustand: new. Paperback. Dieses Buch zeigt Praxisanleitenden und Paedagog*innen wie sie durch die Praxisanleitungsmethode (PAM) die Ausbildung von Pflegekraeften innovativ gestalten koennen. Sie hilft Lehrenden komplexe Lernsituationen an Hand eines Leitfadens sicher zu meistern. Dabei spielen die Rahmenbedingungen an unterschiedlichen Lernorten und die erweiterten Kompetenzen der Praxisanleitenden eine entscheidende Rolle. Wichtig ist ein tiefes Verstaendnis von Lernbegriffen und unterschiedlichen Lernperspektiven. Die engagierten Autor*innen zeigen einen gelungenen Theorie-Praxis-Transfer auf hohen paedagogischen Niveau. Erklaerende Videos zu den einzelnen Kapiteln bieten einen leichten Einstig in die wichtigen Themen. Dieses Buch zeigt Praxisanleitenden und Paedagog*innen wie sie durch die Praxisanleitungsmethode (PAM) die Ausbildung von Pflegekraeften innovativ gestalten koennen. Dabei spielen die Rahmenbedingungen an unterschiedlichen Lernorten und die erweiterten Kompetenzen der Praxisanleitenden eine entscheidende Rolle. Shipping may be from our UK warehouse or from our Australian or US warehouses, depending on stock availability. Bestandsnummer des Verkäufers 9783662711262
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