Learning Management System y su Influnecia en el Rendimiento Académico de los Alumnos de Administración a Educación en distintas Universidades - Softcover

Diaz Dumont, Jorge Rafael

Softcover

ISBN 10: 3668051666 ISBN 13: 9783668051669

Verlag: GRIN Verlag, 2015

Inhaltsangabe

Tesis Doctoral / Disertación del año 2013 en eltema Didáctica - Economía de las empresas, pedagogía económica, , Idioma: Español, Resumen: El problema principal que se ha abordado en la Escuela Universitaria de Educación a Distancia de la Universidad Nacional Federico Villarreal (EUDED), es la problemática en el empleo del Learning Manager System (LMS) Dokeos como soporte de educación a distancia. En tal sentido se requiere, evaluar otras propuestas, como es el caso del LMS Moodle, que pueda revertir los problemas existentes, sin embargo, se requiere saber el impacto que se tendría en el rendimiento académico de los alumnos. El objetivo general ha sido explicar la influencia de los Learning Management System en el rendimiento académico de los alumnos del curso de Administración I de la carrera de Administración de Empresas de la Escuela Universitaria de Educación a Distancia (EUDED) de la Universidad Nacional Federico Villarreal (UNFV). La hipótesis principal con la que se operativizó la investigación es: El Learning Management System influyeron en el rendimiento académico de los alumnos del curso de Administración I de la carrera de Administración de Empresas de la EUDED UNFV. La metodología El método empleado en la investigación fue el hipotético-deductivo, el tipo de investigación es el aplicado, el nivel es explicativo, el diseño experimental de clase cuasi-experimental, con dos grupos, uno de control y otro experimental, en el que recogió la información en un período específico, que se desarrolló al aplicar el Pre-test y Pos-Test, los cuales estuvieron constituidos por 20 preguntas en la escala de 0 al 20 que brindaron información acerca del nivel académico de los estudiantes del curso de administración I. El sujeto de investigación lo constituyó la Escuela Universitaria de Educación a Distancia (EUDED) de la Universidad Nacional Federico Villarreal (UNFV). El resultado más importante del proceso investigativo es que "entre ambos grupos (experimental y co

Über diesen Titel

Über die Autorin bzw. den Autor

El autor es Ingeniero Industrial egresado de la Universidad Nacional Federico Villarreal. Igualmente es Licenciado en Educación con especialidad en Computación e Informática egresado de la Facultad de Teología Pontificia y Civil de Lima, cuenta con una Maestría en Docencia y Gestión y con dos Doctorados en Educación, cuenta con Post Doctorate. of Public Administration; siguió una segunda especialidad en Tecnologías de Información y Comunicación, y Políticas Educativas en la Pontificia Universidad Católica del Perú. Actualmente ejerce su actividad profesional como investigador, prestando asesorías a diferentes instituciones; así mismo como catedrático en las escuelas de Pre Grado y Post Grado en la Escuela Militar de Chorrillos; Escuela de Comunicaciones del Ejército del Perú y en las Universidades: UNFV, Alas Peruanas, César Vallejo, Continental, Escuela Naval del Perú; entre otras, es miembro del Colegio de Ingenieros de Perú, Colegio de Profesores del Perú y del Rotary Internacional, organización sin fines de lucro que promueve el servicio social a través de la amistad de sus socios, en todo el mundo.

Details zur Ausgabe

• Verlag: GRIN Verlag
• Erscheinungsdatum: 2015
• Sprache: Spanisch
• ISBN 10: 3668051666
• ISBN 13: 9783668051669
• Einband: Tapa blanda
• Auflage: 3
• Anzahl der Seiten: 144
• Kontakt zum Hersteller: Nicht verfügbar
• Verantwortliche Person: Nicht verfügbar