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Comparative Research on the Motivations, Influential Factors, and Current Status of Lifelong Learning in China and Germany - Softcover
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- VerlagCuvillier Verlag
- Erscheinungsdatum2016
- ISBN 10 3736992203
- ISBN 13 9783736992207
- EinbandTapa blanda
- Anzahl der Seiten344
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Comparative Research on the Motivations, Influential Factors, and Current Status of Lifelong Learning in China and Germany
Verlag:
Cuvillier Mrz 2016
(2016)
ISBN 10: 3736992203
ISBN 13: 9783736992207
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Taschenbuch
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Buchbeschreibung Taschenbuch. Zustand: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -In traditional times, learning mainly referred to one-off or end-all school learning, neglected or rejected other learning forms, and had a partial economic center doctrine. However, along with the quick development of scientific technology and economy, as well as the advance of knowledge and the capital value of manpower, traditional school learning could not meet personal demand and needs of society¿s continuous development. Lifelong learning began to play an important role in an upheaval of the social policy. 344 pp. Englisch. Bestandsnummer des Verkäufers 9783736992207
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Comparative Research on the Motivations, Influential Factors, and Current Status of Lifelong Learning in China and Germany
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Buchbeschreibung Taschenbuch. Zustand: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - In traditional times, learning mainly referred to one-off or end-all school learning, neglected or rejected other learning forms, and had a partial economic center doctrine. However, along with the quick development of scientific technology and economy, as well as the advance of knowledge and the capital value of manpower, traditional school learning could not meet personal demand and needs of society¿s continuous development. Lifelong learning began to play an important role in an upheaval of the social policy. Bestandsnummer des Verkäufers 9783736992207
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Comparative Research on the Motivations, Influential Factors, and Current Status of Lifelong Learning in China and Germany
Verlag:
Jentzsch-Cuvillier, Annette
(2016)
ISBN 10: 3736992203
ISBN 13: 9783736992207
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Softcover
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Buchbeschreibung Zustand: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. KlappentextrnrnIn traditional times, learning mainly referred to one-off or end-all school learning, neglected or rejected other learning forms, and had a partial economic center doctrine. However, along with the quick development of scientific . Bestandsnummer des Verkäufers 119952371
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