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Formation und Transformation der Lehrerbildung: Entwicklungstrends und Forschungsbefunde - Softcover
Reseña del editor
Die Diskussion um die Lehrerbildung in Deutschland wird seit einigen Jahren in Parlamenten und Hochschulen wieder kontrovers geführt: Was leisten die veränderten Studienstrukturen in der Lehrerbildung? Welche Ergebnisse zeitigt die Professions- wie Kompetenzforschung in der Lehrerbildung? Ziel des vorliegenden Bandes ist es, Bilanz zu ziehen und eine kritische Diskussion der Entwicklungen in der Lehrerbildung der letzten Dekade angesichts ihrer Reform bzw. ihrer schon begonnenen Re-Reform im Zuge des Bologna- Prozesses anzuregen. Es werden sowohl quantitativ als auch qualitativ ausgerichtete Beiträge von Autorinnen und Autoren vorgestellt, die aus laufenden Forschungs- und Entwicklungsprojekten berichten. Offensichtlich werden dabei nicht nur Persistenzen in den Forschungsergebnissen zu den Eingangsbedingungen und zum Durchlaufen des Lehramtsstudiums (Formation), sondern auch Veränderungen im Zeitverlauf zu struktureller Vielfalt vor Ort und eine Diversifikation des Forschungsinteresses (Transformation).
Biografía del autor
Dr. Axel Gehrmann ist Professor für Allgemeine Didaktik und Empirische Unterrichtsforschung und Geschäftsführender Direktor des Zentrums für Lehrerbildung, Schul- und Berufsbildungsforschung (ZLSB) an der TU Dresden. Dr. Barbara Kranz ist wissenschaftliche Mitarbeiterin und Studienfachberaterin am Institut für Erziehungswissenschaft, Arbeitsbereich Schulpädagogik, der TU Dresden. Dipl.-Päd. Sascha Pelzmann ist wissenschaftlicher Mitarbeiter und Doktorand am Institut für Erziehungswissenschaft, Arbeitsbereich Schulpädagogik, der TU Dresden. Dr. Andrea Reinartz arbeitet als abgeordnete Lehrerin am ZLSB der TU Dresden.
„Über diesen Titel“ kann sich auf eine andere Ausgabe dieses Titels beziehen.
- VerlagKlinkhardt
- ISBN 10 3781519295
- ISBN 13 9783781519299
- EinbandTapa blanda
- Anzahl der Seiten240
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Zustand: Gut240 Seiten; 9783781519299.3 Sprache... Mehr zu diesem Angebot erfahren
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Formation und Transformation der Lehrerbildung: Entwicklungstrends und Forschungsbefunde
Anbieter: Studibuch, Stuttgart, Deutschland
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paperback. Zustand: Gut. 240 Seiten; 9783781519299.3 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 500. Bestandsnummer des Verkäufers 599291
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