Diagnostischer Leitfaden zur Feststellung des sonderp�dagogischen Unterst�tzungsbedarfs: Beobachtungskriterien/diagnostische ... k�rperliche und motorische Entwicklung - Fleckenstein, Jutta; Jankuhn, Sabine; Meiering, Susanne; Scholz, Holger: 9783824811496

Buchbeschreibung Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware -Inklusion bedeutet f�r die Schule, dass sich die Unterrichtsangebote an den Entwicklungsm�glichkeiten jeder Sch�lerin und jedes Sch�lers orientieren und deren Bed�rfnissen - unabh�ngig von ihren individuellen Voraussetzungen - Rechnung tragen.Dieser Leitfaden bietet die M�glichkeiten zur differenzierten Wahrnehmung und Beschreibung von Sch�lerinnen und Sch�lern. Speziell f�r den Unterst�tzungsbedarf im Bereich des Lernens, der k�rperlichen und motorischen Entwicklung sowie der sozialen und emotionalen Entwicklung werden einerseits Formulierungsangebote gemacht und andererseits auch m�gliche Ma�nahmen der Unterst�tzung im Lernprozess dargestellt. In der Praxis bew�hrt sich der Leitfaden zur Erstellung differenzierter und aussagekr�ftiger p�dagogischer Gutachten bzw. Stellungnahmen.F�r die vierte Neuauflage wurden insbesondere mit Blick auf die Sch�lerschaft aus dem Autismus-Spektrum Erg�nzungen vorgenommen. 65 pp. Deutsch. Bestandsnummer des Verk�ufers 9783824811496

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Diagnostischer Leitfaden zur Feststellung des sonderp�dagogischen Unterst�tzungsbedarfs

Jutta Fleckenstein

Verlag: Schulz-Kirchner Verlag Gm Aug 2021 (2021)

ISBN 10: 3824811499 ISBN 13: 9783824811496

Neu Taschenbuch Anzahl: 4

Anbieter:

Rheinberg-Buch Andreas Meier eK
(Bergisch Gladbach, Deutschland)

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Buchbeschreibung Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware -Inklusion bedeutet f�r die Schule, dass sich die Unterrichtsangebote an den Entwicklungsm�glichkeiten jeder Sch�lerin und jedes Sch�lers orientieren und deren Bed�rfnissen - unabh�ngig von ihren individuellen Voraussetzungen - Rechnung tragen.Dieser Leitfaden bietet die M�glichkeiten zur differenzierten Wahrnehmung und Beschreibung von Sch�lerinnen und Sch�lern. Speziell f�r den Unterst�tzungsbedarf im Bereich des Lernens, der k�rperlichen und motorischen Entwicklung sowie der sozialen und emotionalen Entwicklung werden einerseits Formulierungsangebote gemacht und andererseits auch m�gliche Ma�nahmen der Unterst�tzung im Lernprozess dargestellt. In der Praxis bew�hrt sich der Leitfaden zur Erstellung differenzierter und aussagekr�ftiger p�dagogischer Gutachten bzw. Stellungnahmen.F�r die vierte Neuauflage wurden insbesondere mit Blick auf die Sch�lerschaft aus dem Autismus-Spektrum Erg�nzungen vorgenommen. 65 pp. Deutsch. Bestandsnummer des Verk�ufers 9783824811496

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Jutta Fleckenstein

Verlag: Schulz-Kirchner Verlag Gm Aug 2021 (2021)

ISBN 10: 3824811499 ISBN 13: 9783824811496

Neu Taschenbuch Anzahl: 2

Anbieter:

Wegmann1855
(Zwiesel, Deutschland)

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Buchbeschreibung Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware -Inklusion bedeutet f�r die Schule, dass sich die Unterrichtsangebote an den Entwicklungsm�glichkeiten jeder Sch�lerin und jedes Sch�lers orientieren und deren Bed�rfnissen - unabh�ngig von ihren individuellen Voraussetzungen - Rechnung tragen.Dieser Leitfaden bietet die M�glichkeiten zur differenzierten Wahrnehmung und Beschreibung von Sch�lerinnen und Sch�lern. Speziell f�r den Unterst�tzungsbedarf im Bereich des Lernens, der k�rperlichen und motorischen Entwicklung sowie der sozialen und emotionalen Entwicklung werden einerseits Formulierungsangebote gemacht und andererseits auch m�gliche Ma�nahmen der Unterst�tzung im Lernprozess dargestellt.In der Praxis bew�hrt sich der Leitfaden zur Erstellung differenzierter und aussagekr�ftiger p�dagogischer Gutachten bzw. Stellungnahmen. Bestandsnummer des Verk�ufers 9783824811496

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Diagnostischer Leitfaden zur Feststellung des sonderp�dagogischen Unterst�tzungsbedarfs : Beobachtungskriterien/diagnostische Fragestellungen/Formulierungshilfen/F�rderma�nahmen zu den F�rderschwerpunkten Lernen, emotionale und soziale Entwicklung, k�rperliche und motorische Entwicklung

Jutta Fleckenstein

Verlag: Schulz-Kirchner Verlag Gm Aug 2021 (2021)

ISBN 10: 3824811499 ISBN 13: 9783824811496

Neu Taschenbuch Anzahl: > 20

Anbieter:

AHA-BUCH GmbH
(Einbeck, Deutschland)

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Buchbeschreibung Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware - Inklusion bedeutet f�r die Schule, dass sich die Unterrichtsangebote an den Entwicklungsm�glichkeiten jeder Sch�lerin und jedes Sch�lers orientieren und deren Bed�rfnissen - unabh�ngig von ihren individuellen Voraussetzungen - Rechnung tragen.Dieser Leitfaden bietet die M�glichkeiten zur differenzierten Wahrnehmung und Beschreibung von Sch�lerinnen und Sch�lern. Speziell f�r den Unterst�tzungsbedarf im Bereich des Lernens, der k�rperlichen und motorischen Entwicklung sowie der sozialen und emotionalen Entwicklung werden einerseits Formulierungsangebote gemacht und andererseits auch m�gliche Ma�nahmen der Unterst�tzung im Lernprozess dargestellt. In der Praxis bew�hrt sich der Leitfaden zur Erstellung differenzierter und aussagekr�ftiger p�dagogischer Gutachten bzw. Stellungnahmen.F�r die vierte Neuauflage wurden insbesondere mit Blick auf die Sch�lerschaft aus dem Autismus-Spektrum Erg�nzungen vorgenommen. Bestandsnummer des Verk�ufers 9783824811496

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Diagnostischer Leitfaen zur Feststellung des sonderpaedagogischen Unterst�tzungsbedarfs

Fleckenstein, Jutta|Jankuhn, Sabine|Meiering, Susanne|Scholz, Holger

Verlag: Schulz-Kirchner (2015)

ISBN 10: 3824811499 ISBN 13: 9783824811496

Neu Softcover Anzahl: > 20

Anbieter:

moluna
(Greven, Deutschland)

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Buchbeschreibung Zustand: New. Inklusion bedeutet fuer die Schule, dass sich die Unterrichtsangebote an den Entwicklungsmoeglichkeiten jeder Schuelerin und jedes Schuelers orientieren und deren Beduerfnissen - unabhaengig von ihren individuellen Voraussetzungen - Rechnung tragen.Dieser Leitfad. Bestandsnummer des Verk�ufers 70263750

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