Texte lesen: Lesekompetenz - Textverstehen - Lesedidaktik - Lesesozialisation

 
9783825231101: Texte lesen: Lesekompetenz - Textverstehen - Lesedidaktik - Lesesozialisation
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Ein Viertel der deutschen Schülerinnen und Schüler verfügt am Ende der Schulzeit über unzureichende Lesekompetenzen und ist somit den Anforderungen der Wissensgesellschaft kaum gewachsen. Ausgehend vom Befund der PISA-Studie stellt dieses UTB die wichtigsten Erkenntnisse der Forschung speziell für Lehramtsstudierende zusammen: Was ist Lesekompetenz? Wie funktionieren Textverstehen und Leseprozesse? Wie kann die Lesesozialisation von Kindern und Jugendlichen gelingen?

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1.

Christine Garbe; Karl Holle; Tatjana Jesch
ISBN 10: 3825231100 ISBN 13: 9783825231101
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(Columbia, MD, USA)
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Garbe, Christine
Verlag: UTB GmbH
ISBN 10: 3825231100 ISBN 13: 9783825231101
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(Oxford, OX, Vereinigtes Königreich)
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Buchbeschreibung UTB GmbH. paperback. Zustand: New. Bestandsnummer des Verkäufers 9783825231101

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Christine Garbe, Karl Holle, Tatjana Jesch
Verlag: UTB GmbH, Germany (2010)
ISBN 10: 3825231100 ISBN 13: 9783825231101
Neu Paperback Anzahl: 1
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(London, Vereinigtes Königreich)
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Buchbeschreibung UTB GmbH, Germany, 2010. Paperback. Zustand: New. 2., durchgesehene Auflage. Language: German. Brand new Book. Ein Viertel der deutschen Schülerinnen und Schüler verfügt am Ende der Schulzeit über unzureichende Lesekompetenzen und ist somit den Anforderungen der Wissensgesellschaft kaum sgehend vom Befund der PISA-Studie stellt dieser Band die wichtigsten Erkenntnisse der Forschung speziell für Lehramtsstudierende zusammen:Was ist Lesekompetenz? Wie funktionieren Textverstehen und Leseprozesse? Wie kann die Lesesozialisation von Kindern und Jugendlichen gelingen?. Bestandsnummer des Verkäufers LIB9783825231101

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Christine Garbe
Verlag: UTB Gmbh Okt 2010 (2010)
ISBN 10: 3825231100 ISBN 13: 9783825231101
Neu Taschenbuch Anzahl: 1
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AHA-BUCH GmbH
(Einbeck, Deutschland)
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Buchbeschreibung UTB Gmbh Okt 2010, 2010. Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware - Ein Viertel der deutschen Schülerinnen und Schüler verfügt am Ende der Schulzeit über unzureichende Lesekompetenzen und ist somit den Anforderungen der Wissensgesellschaft kaum gewachsen. Ausgehend vom Befund der PISA-Studie stellt dieser Band die wichtigsten Erkenntnisse der Forschung speziell für Lehramtsstudierende zusammen: Was ist Lesekompetenz Wie funktionieren Textverstehen und Leseprozesse Wie kann die Lesesozialisation von Kindern und Jugendlichen gelingen 252 pp. Deutsch. Bestandsnummer des Verkäufers 9783825231101

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Utb Gmbh
Verlag: Utb Gmbh (2003)
ISBN 10: 3825231100 ISBN 13: 9783825231101
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Buchbeschreibung Utb Gmbh, 2003. Paperback. Zustand: New. Ships with Tracking Number! INTERNATIONAL WORLDWIDE Shipping available. Buy with confidence, excellent customer service!. Bestandsnummer des Verkäufers 3825231100n

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