Texte lesen. Lesekompetenz, Textverstehen, Lesedidaktik, Lesesozialisation

 
9783825231101: Texte lesen. Lesekompetenz, Textverstehen, Lesedidaktik, Lesesozialisation
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1.

Garbe, Christine
Verlag: UTB GmbH
ISBN 10: 3825231100 ISBN 13: 9783825231101
Neu paperback Anzahl: 1
Anbieter
Blackwell's
(Oxford, OX, Vereinigtes Königreich)
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Buchbeschreibung UTB GmbH. paperback. Buchzustand: New. Buchnummer des Verkäufers 9783825231101

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Christine Garbe; Karl Holle; Tatjana Jesch
Verlag: Utb Gmbh (2010)
ISBN 10: 3825231100 ISBN 13: 9783825231101
Neu Softcover Anzahl: 2
Anbieter
European-Media-Service Mannheim
(Mannheim, Deutschland)
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Buchbeschreibung Utb Gmbh, 2010. Buchzustand: New. Buchnummer des Verkäufers UA9783825231101

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Verlag: Utb Gmbh
ISBN 10: 3825231100 ISBN 13: 9783825231101
Neu Perfect Paperback Anzahl: 1
Anbieter
Irish Booksellers
(Rumford, ME, USA)
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Buchbeschreibung Utb Gmbh. Perfect Paperback. Buchzustand: New. book. Buchnummer des Verkäufers M3825231100

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4.

Christine Garbe, Karl Holle, Tatjana Jesch
Verlag: UTB GmbH (2010)
ISBN 10: 3825231100 ISBN 13: 9783825231101
Neu Paperback Anzahl: 3
Anbieter
The Book Depository EURO
(London, Vereinigtes Königreich)
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Buchbeschreibung UTB GmbH, 2010. Paperback. Buchzustand: New. 2., durchgesehene Auflage.. Language: German . Brand New Book. Ein Viertel der deutschen Schülerinnen und Schüler verfügt am Ende der Schulzeit über unzureichende Lesekompetenzen und ist somit den Anforderungen der Wissensgesellschaft kaum gewachsen. Ausgehend vom Befund der PISA-Studie stellt dieses UTB die wichtigsten Erkenntnisse der Forschung speziell für Lehramtsstudierende zusammen: §Was ist Lesekompetenz? Wie funktionieren Textverstehen und Leseprozesse? Wie kann die Lesesozialisation von Kindern und Jugendlichen gelingen?. Buchnummer des Verkäufers LIB9783825231101

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Christine Garbe;Karl Holle;Tatjana Jesch
Verlag: Stuttgart UTB (2010)
ISBN 10: 3825231100 ISBN 13: 9783825231101
Neu Broschiert Anzahl: 1
Anbieter
AHA-BUCH GmbH
(Einbeck, Deutschland)
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Buchbeschreibung Stuttgart UTB, 2010. Broschiert. Buchzustand: Neu. Neu Neuware, auf Lager, , Sofortversand - Ein Viertel der deutschen Schülerinnen und Schüler verfügt am Ende der Schulzeit über unzureichende Lesekompetenzen und ist somit den Anforderungen der Wissensgesellschaft kaum gewachsen. Ausgehend vom Befund der PISA-Studie stellt dieses UTB die wichtigsten Erkenntnisse der Forschung speziell für Lehramtsstudierende zusammen: Was ist Lesekompetenz Wie funktionieren Textverstehen und Leseprozesse Wie kann die Lesesozialisation von Kindern und Jugendlichen gelingen 252 pp. Deutsch. Buchnummer des Verkäufers INF1000257966

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Christine Garbe;Karl Holle;Tatjana Jesch
Verlag: Stuttgart UTB (2010)
ISBN 10: 3825231100 ISBN 13: 9783825231101
Neu Broschiert Anzahl: 1
Anbieter
AHA-BUCH
(Einbeck, Deutschland)
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Buchbeschreibung Stuttgart UTB, 2010. Broschiert. Buchzustand: Neu. Neu Neuware, auf Lager, , Sofortversand - Ein Viertel der deutschen Schülerinnen und Schüler verfügt am Ende der Schulzeit über unzureichende Lesekompetenzen und ist somit den Anforderungen der Wissensgesellschaft kaum gewachsen. Ausgehend vom Befund der PISA-Studie stellt dieses UTB die wichtigsten Erkenntnisse der Forschung speziell für Lehramtsstudierende zusammen: Was ist Lesekompetenz Wie funktionieren Textverstehen und Leseprozesse Wie kann die Lesesozialisation von Kindern und Jugendlichen gelingen 252 pp. Deutsch. Buchnummer des Verkäufers INF1000257966

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