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Ein wichtiger Beitrag zur wissenschaftlichen Fundierung der Didaktik der Informatik. Ein wichtiger Beitrag zur theoretischen Fundierung und praktischen Anwendung des Fachgebietes "Didaktik der Informatik". Prof. Dr. Michael Fothe, Universität Jena
Wer Informatik unterrichten will, muss nicht nur das Fach beherrschen, sondern seine Kenntnisse und Freude am Fach auch Schulerinnen und Schulern vermitteln konnen. Dieses Buch hilft Ihnen dabei. Es bietet eine ausgewogene und praxisorientierte Gesamtdarstellung der Didaktik der Informatik. Nach der Klarung von Grundbegriffen der Informatik und ihrer Didaktik stellen die Autoren das verwendete Grundmodell fur Ziele, Inhalte und Lehrmethoden und die theoretische Fundierung des Informatikunterrichts vor. Hierauf aufbauend untersuchen sie eine Vielzahl von Informatikprinzipien im Hinblick auf Ihre Bedeutung fur die Informatikgrundausbildung. Den Themenkomplexen "Problemlosen in der Informatik" "Informatisches Modellieren und Konstruieren" "Objektorientierung" und "Informatiksysteme" sind jeweils eigene Kapitel gewidmet, in denen das didaktisch Machbare im Spannungsfeld von fachwissenschaftlich Wunschenswertem und bildungspolitisch Notwendigem diskutiert wird.Die Neuauflage enthalt die aktuellen Entwicklungen zur kompetenzorientierten Didaktik sowie deutliche Erweiterungen zur Vermittlung ausgewahlter Informatikinhalte, wie Vernetzung, Internet, Sprachen und Automaten. Neu sind ebenfalls ein Kapitel mit einem Zugang zur Vermittlung informatischer Inhalte, der allgemein als "unplugged" bezeichnet wird, und ein Kapitel "Unterrichtsmittel" Zwei Gastbeitrage zur Kompetenzentwicklung mit Informatiksystemen und zum Stellenwert von Kreativitat im Informatikunterricht vertiefen Perspektiven der Unterrichtspraxis.
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- VerlagSpektrum Akademischer Verlag
- Erscheinungsdatum2011
- ISBN 10 3827426529
- ISBN 13 9783827426529
- EinbandTapa blanda
- Auflage2
- Anzahl der Seiten432
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Didaktik der Informatik
Verlag:
Springer Spektrum, Spektrum Akademischer Verlag Mrz 2011
(2011)
ISBN 10: 3827426529
ISBN 13: 9783827426529
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Buchbeschreibung Taschenbuch. Zustand: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Wer Informatik unterrichten will, muss nicht nur das Fach beherrschen, sondern seine Kenntnisse und Freude am Fach auch Schülerinnen und Schülern vermitteln können. Dieses Buch hilft Ihnen dabei. Es bietet eine ausgewogene und praxisorientierte Gesamtdarstellung der Didaktik der Informatik. Nach der Klärung von Grundbegriffen der Informatik und ihrer Didaktik stellen die Autoren das verwendete Grundmodell für Ziele, Inhalte und Lehrmethoden und die theoretische Fundierung des Informatikunterrichts vor. Hierauf aufbauend untersuchen sie eine Vielzahl von Informatikprinzipien im Hinblick auf Ihre Bedeutung für die Informatikgrundausbildung. Den Themenkomplexen 'Problemlösen in der Informatik', 'Informatisches Modellieren und Konstruieren', 'Objektorientierung' und 'Informatiksysteme' sind jeweils eigene Kapitel gewidmet, in denen das didaktisch Machbare im Spannungsfeld von fachwissenschaftlich Wünschenswertem und bildungspolitisch Notwendigem diskutiert wird.Die Neuauflage enthält die aktuellen Entwicklungen zur kompetenzorientierten Didaktik sowie deutliche Erweiterungen zur Vermittlung ausgewählter Informatikinhalte, wie Vernetzung, Internet, Sprachen und Automaten. Neu sind ebenfalls ein Kapitel mit einem Zugang zur Vermittlung informatischer Inhalte, der allgemein als 'unplugged' bezeichnet wird, und ein Kapitel 'Unterrichtsmittel'. Zwei Gastbeiträge zur Kompetenzentwicklung mit Informatiksystemen und zum Stellenwert von Kreativität im Informatikunterricht vertiefen Perspektiven der Unterrichtspraxis. 418 pp. Deutsch. Bestandsnummer des Verkäufers 9783827426529
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Didaktik der Informatik
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Buchbeschreibung Taschenbuch. Zustand: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Wer Informatik unterrichten will, muss nicht nur das Fach beherrschen, sondern seine Kenntnisse und Freude am Fach auch Schülerinnen und Schülern vermitteln können. Dieses Buch hilft Ihnen dabei. Es bietet eine ausgewogene und praxisorientierte Gesamtdarstellung der Didaktik der Informatik. Nach der Klärung von Grundbegriffen der Informatik und ihrer Didaktik stellen die Autoren das verwendete Grundmodell für Ziele, Inhalte und Lehrmethoden und die theoretische Fundierung des Informatikunterrichts vor. Hierauf aufbauend untersuchen sie eine Vielzahl von Informatikprinzipien im Hinblick auf Ihre Bedeutung für die Informatikgrundausbildung. Den Themenkomplexen 'Problemlösen in der Informatik', 'Informatisches Modellieren und Konstruieren', 'Objektorientierung' und 'Informatiksysteme' sind jeweils eigene Kapitel gewidmet, in denen das didaktisch Machbare im Spannungsfeld von fachwissenschaftlich Wünschenswertem und bildungspolitisch Notwendigem diskutiert wird.Die Neuauflage enthält die aktuellen Entwicklungen zur kompetenzorientierten Didaktik sowie deutliche Erweiterungen zur Vermittlung ausgewählter Informatikinhalte, wie Vernetzung, Internet, Sprachen und Automaten. Neu sind ebenfalls ein Kapitel mit einem Zugang zur Vermittlung informatischer Inhalte, der allgemein als 'unplugged' bezeichnet wird, und ein Kapitel 'Unterrichtsmittel'. Zwei Gastbeiträge zur Kompetenzentwicklung mit Informatiksystemen und zum Stellenwert von Kreativität im Informatikunterricht vertiefen Perspektiven der Unterrichtspraxis. 418 pp. Deutsch. Bestandsnummer des Verkäufers 9783827426529
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Buchbeschreibung Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Wer Informatik unterrichten will, muss nicht nur das Fach beherrschen, sondern seine Kenntnisse und Freude am Fach auch Schülerinnen und Schülern vermitteln können. Dieses Buch hilft Ihnen dabei. Es bietet eine ausgewogene und praxisorientierte Gesamtdarstellung der Didaktik der Informatik. Nach der Klärung von Grundbegriffen der Informatik und ihrer Didaktik stellen die Autoren das verwendete Grundmodell für Ziele, Inhalte und Lehrmethoden und die theoretische Fundierung des Informatikunterrichts vor. Hierauf aufbauend untersuchen sie eine Vielzahl von Informatikprinzipien im Hinblick auf Ihre Bedeutung für die Informatikgrundausbildung. Den Themenkomplexen 'Problemlösen in der Informatik', 'Informatisches Modellieren und Konstruieren', 'Objektorientierung' und 'Informatiksysteme' sind jeweils eigene Kapitel gewidmet, in denen das didaktisch Machbare im Spannungsfeld von fachwissenschaftlich Wünschenswertem und bildungspolitisch Notwendigem diskutiert wird.Die Neuauflage enthält die aktuellen Entwicklungen zur kompetenzorientierten Didaktik sowie deutliche Erweiterungen zur Vermittlung ausgewählter Informatikinhalte, wie Vernetzung, Internet, Sprachen und Automaten. Neu sind ebenfalls ein Kapitel mit einem Zugang zur Vermittlung informatischer Inhalte, der allgemein als 'unplugged' bezeichnet wird, und ein Kapitel 'Unterrichtsmittel'. Zwei Gastbeiträge zur Kompetenzentwicklung mit Informatiksystemen und zum Stellenwert von Kreativität im Informatikunterricht vertiefen Perspektiven der Unterrichtspraxis. Bestandsnummer des Verkäufers 9783827426529
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Buchbeschreibung Paperback. Zustand: Brand New. 2nd edition. 430 pages. German language. 9.25x6.10x0.98 inches. In Stock. Bestandsnummer des Verkäufers zk3827426529
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Buchbeschreibung Zustand: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Die 2. Auflage von Didaktik der Informatik (Schubert/Schwill) unterstuetzt die Lehrkraefte aller Schulformen beim Uebergang von Rahmenplaenen zu Bildungsstandards im InformatikunterrichtDie neu aufgenommenen Unterrichtsbeispiele orientieren sich an . Bestandsnummer des Verkäufers 5347265
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