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Fussball lehren und lernen: Handlungsökologische Hintergründe eines spielbezogenen Vermittlungskonzepts (Livre en allemand) - Softcover
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- ISBN 10 3830010575
- ISBN 13 9783830010579
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Fuà ball lehren und lernen, Handlungsà kologische Hintergründe eines spielbezogenen Vermittlungskonzepts
Verlag:
Verlag Dr. Kovac, Hamburg
(2003)
ISBN 10: 3830010575
ISBN 13: 9783830010579
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Softcover
Erstausgabe
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Buchbeschreibung Softcover. Zustand: neu. 1. Auflage. Schriften zur Sportwissenschaft, Band 44 140 pages. Das Buch soll Lehrenden einen Einblick in eine Vermittlungsstrategie bieten, die den Zusammenhang zwischen Wahrnehmung und Bewegung berücksichtigt. Es orientiert sich dabei am Praxisfeld Fuà ball und stellt einleitend die phänomenalen Probleme beim Fuà ball vor. Anschlieà end werden die Probleme erläutert, die bei üblichen Analyseverfahren entstehen. Dadurch wird deutlich, dass diese Verfahren unzureichend sind und eine à kologisch orientierte Handlungssicht für die Bewegungsvermittlung notwendig ist. Um wesentliche Faktoren dieser Bewegungsvermittlung zusammenzustellen, muss somit berücksichtigt werden, welche Informationen der Handelnden aus seiner Umgebung aufsucht und aufnimmt, wie er sie verarbeitet und wie der Lernende daraufhin seine Bewegung in der Umgebung steuert. Das bedeutet für den Lehrenden, dass er sowohl Wahrnehmungs- als auch motorische und kognitive Prozesse des Lernenden in seinem Vermittlungsprozess aufnehmen muss. Der Zusammenhang von Wahrnehmung und Bewegung und seiner Bedeutung für Lehr-lernverfahren werden deshalb in einem Kapitel des Buches detailliert beschrieben. Dort wird zuerst die Verflechtungen mit Blick auf die Gestaltkreislehre von v. WEIZSà CKER vorgestellt. Danach werden die wesentlichen Aspekte der Wahrnehmung und der Bewegung aufgearbeitet, in dem beispielsweise auf den à kologischen Ansatz von GIBSONS zurückgegriffen wird. Ziel des Buches ist, den Praxisbezug durchgängig zu gewährleisten und immer wieder à bertragungen auf Vermittlungsschritte zu finden. Deshalb vertieft ein weiteres Kapitel allgemeine Aspekte von Lehr-Lernverfahren, indem z.B. die typischen Probleme bei der Suche nach der richtigen Aufgabenwahl aufgezeigt und die Schwierigkeiten bei bisher bekannten Vermittlungsmethoden vorgestellt werden. Diesen Vermittlungsverfahren werden methodische Konzepte gegenüber gestellt, die erste Là sungsansätze bieten. Abschlieà end werden die erarbeiteten Gesichtspunkte auf das Sportspiel Fuà ball übertragen. Dazu wird das Anfängerspiel dem Spiel der Kà nner gegenübergestellt und Unterschiede herausgearbeitet, um daraufhin erste methodische Vermittlungsschritte vorstellen zu kà nnen. Bestandsnummer des Verkäufers x1057
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