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Buchbeschreibung Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware - Für die Gestaltung von Unterricht bedürfen Lehrkräfte der Unterstützung von (Fach-)Wissenschaftler\*innen und Fachdidaktiker\*innen, die wiederum in ihrer Forschung auf die schulische Praxis eingehen müssen, um einen erfolgreichen Transfer wissenschaftlicher Erkenntnisse in die schulische Handlungspraxis zu erreichen. In den Beiträgen dieses Sammelbandes, die sowohl von Forscher\*innen als auch von Lehrer\*innen geschrieben wurden, wird die Brücke zwischen (fach-)didaktischer und erziehungswissenschaftlicher Forschung und Praxis geschlagen. Das Ziel dieses Sammelbandes ist es, einen Beitrag für eine verbesserte (fach-)wissenschaftliche sowie fachdidaktische Unterrichtsentwicklungsforschung zu leisten. Bestandsnummer des Verkäufers 9783830939214
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Buchbeschreibung Zustand: New. Fuer die Gestaltung von Unterricht beduerfen Lehrkraefte der Unterstuetzung von (Fach-)Wissenschaftler*innen und Fachdidaktiker*innen, die wiederum in ihrer Forschung auf die schulische Praxis eingehen muessen, um einen erfolgreichen Transfer wissenschaftlicher . Bestandsnummer des Verkäufers 252389577
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