Filmverstehen Als Kognitiv-emotionaler Prozess: Zum Instruktionscharakter Filmischer Darstellungen Und Dessen Bedeutung Fur Die Medienrezeptionsforschung

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9783832506414: Filmverstehen Als Kognitiv-emotionaler Prozess: Zum Instruktionscharakter Filmischer Darstellungen Und Dessen Bedeutung Fur Die Medienrezeptionsforschung
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Nachdem die langjÀhrige Behauptung, dass Massenmedien wie z.B. Film und Fernsehen eine mono-kausale und lineare Wirkung auf ihre Zuschauer ausÌben wÌrden, empirisch widerlegt wurde, muss die Medienrezeptionsforschung heute nach komplexen und non-linearen ZusammenhÀngen etwa zwischen Film und Zuschauer fragen. In diesem Buch wird dazu von einer erkenntnistheoretischen Problematik des persönlichen Filmverstehens ausgegangen und die BrÌcke zu solchen Daten des Films geschlagen, welche fÌr den individuellen Rezeptionsprozess sowohl kognitiv als auch emotional als rezeptionsrelevant einzustufen sind und deshalb Gegenstand einer empirisch fundierten und rezeptionswissenschaftlich orientierten Filmanalyse sein mÌssen. Achim Hackenberg ist wissenschaftlicher Mitarbeiter am Arbeitsbereich Philosophie der Erziehung des Fachbereichs Erziehungswissenschaft und Psychologie der Freien UniversitÀt Berlin und arbeitet zur Zeit an mehreren empirischen Forschungsprojekten zur Medienrezeption.

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1.

Hackenberg, Achim:
Verlag: Logos Berlin (2004)
ISBN 10: 3832506411 ISBN 13: 9783832506414
Gebraucht Broschiert; Anzahl: 1
Anbieter
Petra Gros
(Koblenz, Deutschland)
Bewertung
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Buchbeschreibung Logos Berlin, 2004. Broschiert; Zustand: Gut. 220 Seiten Rückensignatur, ordnungsgemäß vorne ausgestempelt, ansonsten ein gepflegtes, gut erhaltenes Buch aus teilaufgelöster Bibliothek einer großen deutschen Medienanstalt. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 300. Bestandsnummer des Verkäufers 1227552

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