Fachliches Wissen Physik in Der Hochschulausbildung: Konzeptualisierung, Messung, Niveaubildung (Studien Zum Physik- Und Chemielernen)

 
9783832539887: Fachliches Wissen Physik in Der Hochschulausbildung: Konzeptualisierung, Messung, Niveaubildung (Studien Zum Physik- Und Chemielernen)
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Der Erwerb fachlichen Wissens, ein zentrales Ziel der universitÀren Physik-Ausbildung, verlÀuft nicht immer problemlos. Ausgehend von einer Verortung des fachlichen Wissens in Ìbergeordneten Kompetenzmodellen aus der Lehrerbildungsforschung und einem neu erstellten Modell der Kompetenz von Fachphysikern werden zentrale Aspekte (Fachwissen im engeren Sinne, kognitive Aspekte der Erkenntnisgewinnung) in ihrer Struktur modelliert und in einem Testinstrument operationalisiert. Im Fokus steht dabei insbesondere eine vertiefte, stÀrker vernetzte Wissensstufe. Zur inhaltsvaliden Item-Modell-Zuordnung werden entscheidungsbaumunterstÌtzte Expertenratings eingesetzt. Empirisch lassen sich die erfassten Wissensfacetten sinnvoll in Teilskalen trennen. Eine Charakterisierung nach eher mathematisch und eher konzeptionell dominierten Facetten gelingt mittels linearer Regression. Auch können fÌr Lehramts- und Fachstudierende unterschiedliche Wissensprofile (z. B. in Bezug auf die Relevanz schulischen oder universitÀren Wissens) herausgearbeitet werden. Aufbauend auf diesen Ergebnissen wird fÌr jede Teilskala ein Niveaumodell erstellt, welches wesentlich auf der hierarchischen KomplexitÀt der Items basiert. Die so erhaltenen Niveaus können vor dem theoretischen Hintergrund analysiert werden, einige deuten dabei auf problematische LernstÀnde der jeweiligen Studierenden hin.

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