Didaktik des außerschulischen Lernens

ISBN 13: 9783834008077

Didaktik des außerschulischen Lernens

 
9783834008077: Didaktik des außerschulischen Lernens
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1.

Sauerborn, Petra
Verlag: Schneider Verlag GmbH
ISBN 10: 3834008079 ISBN 13: 9783834008077
Neu paperback Anzahl: 1
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Blackwell's
(Oxford, OX, Vereinigtes Königreich)
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Buchbeschreibung Schneider Verlag GmbH. paperback. Buchzustand: New. Buchnummer des Verkäufers 9783834008077

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Petra Sauerborn, Thomas Brühne
Verlag: Schneider Verlag GmbH (2014)
ISBN 10: 3834008079 ISBN 13: 9783834008077
Neu Paperback Anzahl: 3
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The Book Depository EURO
(London, Vereinigtes Königreich)
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Buchbeschreibung Schneider Verlag GmbH, 2014. Paperback. Buchzustand: New. 5., unveränderte Auflage.. Language: German . Brand New Book. Kernprobleme schulischer Bildung sind die zunehmenden Verluste an Realitäts- und Praxisbezug sowie die einseitige Betonung der fachwissenschaftlichen Kenntnisse. In jüngster Zeit werden insbesondere moderne didaktisch-methodische Konzepte näher diskutiert und praktiziert. So finden sich etwa die Stichwà rter Handlungsorientierter Unterricht und Offener Unterricht in der fachdidaktischen Diskussion wieder. Eine wesentlich aktuellere Form stellt das auÃerschulische Lernen dar.Ein modernes pädagogisches Verständnis sieht den Unterricht heute nicht mehr als ausschlieÃliche Tätigkeit des Lehrers an, sondern als Aktivität der Lernenden. AuÃerschulisches Lernen beschreibt die originale Begegnung im Unterricht auÃerhalb des Klassenzimmers. An auÃerschulischen Lernorten findet eine unmittelbare Auseinandersetzung des Lernenden mit seiner räumlichen Umgebung statt. Charakteristisch sind hierbei vor allem die aktive(Mit-)Gestaltung sowie die eigenständige Wahrnehmung mehrperspektivischer Bildungsinhalte durch die Lerngruppe.Im Zuge veränderter Lebensbedingungen, integrationspädagogischer Diskussionen, Bildungsstandards, Gewaltprävention, massenmedialer Errungenschaften und zunehmender sozialer Problematiken eignet sich das auÃerschulische Lernen besonders zur Auflockerung des teilweise starren Unterrichtsalltags. AuÃerschulisches Lernen kann zudem grundsätzlich die Orientierung an der Lebens- und Alltagswelt der Kinder und Jugendlichen gewährleisten. Denn auÃerschulisches Lernen bedeutet die lebendige Auseinandersetzung an authentischen Orten sowie eine Fà rderung des Menschen mit seinen Sinneswahrnehmungen auf ganzheitlicher Ebene. Buchnummer des Verkäufers LIB9783834008077

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Petra Sauerborn
Verlag: Schneider Verlag Gmbh Mai 2014 (2014)
ISBN 10: 3834008079 ISBN 13: 9783834008077
Neu Taschenbuch Anzahl: 2
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Buchbeschreibung Schneider Verlag Gmbh Mai 2014, 2014. Taschenbuch. Buchzustand: Neu. Neuware - Kernprobleme schulischer Bildung sind die zunehmenden Verluste an Realitäts- und Praxisbezug sowie die einseitige Betonung der fachwissenschaftlichen Kenntnisse. In jüngster Zeit werden insbesondere moderne didaktisch-methodische Konzepte näher diskutiert und praktiziert. So finden sich etwa die Stichwörter Handlungsorientierter Unterricht und Offener Unterricht in der fachdidaktischen Diskussion wieder. Eine wesentlich aktuellere Form stellt das außerschulische Lernen dar. 142 pp. Deutsch. Buchnummer des Verkäufers 9783834008077

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Petra Sauerborn
Verlag: Schneider Verlag Gmbh Mrz 2014 (2014)
ISBN 10: 3834008079 ISBN 13: 9783834008077
Neu Taschenbuch Anzahl: 2
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AHA-BUCH GmbH
(Einbeck, Deutschland)
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Buchbeschreibung Schneider Verlag Gmbh Mrz 2014, 2014. Taschenbuch. Buchzustand: Neu. Neuware - Kernprobleme schulischer Bildung sind die zunehmenden Verluste an Realitäts- und Praxisbezug sowie die einseitige Betonung der fachwissenschaftlichen Kenntnisse. In jüngster Zeit werden insbesondere moderne didaktisch-methodische Konzepte näher diskutiert und praktiziert. So finden sich etwa die Stichwörter Handlungsorientierter Unterricht und Offener Unterricht in der fachdidaktischen Diskussion wieder. Eine wesentlich aktuellere Form stellt das außerschulische Lernen dar.Ein modernes pädagogisches Verständnis sieht den Unterricht heute nicht mehr als ausschließliche Tätigkeit des Lehrers an, sondern als Aktivität der Lernenden. Außerschulisches Lernen beschreibt die originale Begegnung im Unterricht außerhalb des Klassenzimmers. An außerschulischen Lernorten findet eine unmittelbare Auseinandersetzung des Lernenden mit seiner räumlichen Umgebung statt. Charakteristisch sind hierbei vor allem die aktive(Mit-)Gestaltung sowie die eigenständige Wahrnehmung mehrperspektivischer Bildungsinhalte durch die Lerngruppe. Im Zuge veränderter Lebensbedingungen, integrationspädagogischer Diskussionen, Bildungsstandards, Gewaltprävention, massenmedialer Errungenschaften und zunehmender sozialer Problematiken eignet sich das außerschulische Lernen besonders zur Auflockerung des teilweise starren Unterrichtsalltags. Außerschulisches Lernen kann zudem grundsätzlich die Orientierung an der Lebens- und Alltagswelt der Kinder und Jugendlichen gewährleisten. Denn außerschulisches Lernen bedeutet die lebendige Auseinandersetzung an authentischen Orten sowie eine Förderung des Menschen mit seinen Sinneswahrnehmungen auf ganzheitlicher Ebene. 142 pp. Deutsch. Buchnummer des Verkäufers 9783834008077

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