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Wie lehrt man interkulturelle Kompetenz?: Theorien, Methoden und Praxis in der Hochschulausbildung. Ein Handbuch - Softcover
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- ISBN 10 3837611507
- ISBN 13 9783837611502
- EinbandTapa blanda
- Anzahl der Seiten572
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Wie lehrt man interkulturelle Kompetenz? Theorien, Methoden und Praxis in der Hochschulausbildung. Ein Handbuch.
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Bielefeld: transcript.
(2010)
ISBN 10: 3837611507
ISBN 13: 9783837611502
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Buchbeschreibung 567 S. Originalbroschur. Korrekt ausgesondertes, ehemaliges Bibliotheksexemplar. Stempel auf Rückseite des Titelblatts. Ansonsten gut erhaltenes Exemplar. Bestandsnummer des Verkäufers 37828AB
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Wie lehrt man interkulturelle Kompetenz? : Theorien, Methoden und Praxis in der Hochschulausbildung ; ein Handbuch.
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Bielefeld : Transcript
(2010)
ISBN 10: 3837611507
ISBN 13: 9783837611502
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Buchbeschreibung Broschiert. Zustand: Gut. 567 Seiten; graph. Darst. Das hier angebotene Buch stammt aus einer teilaufgelösten wissenschaftlichen Bibliothek und trägt die entsprechenden Kennzeichnungen (Rückenschild, Instituts-Stempel.); Schnitt und Einband sind etwas staubschmutzig; der Buchzustand ist ansonsten ordentlich und dem Alter entsprechend gut. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 940. Bestandsnummer des Verkäufers 1577422
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Wie lehrt man interkulturelle Kompetenz?: Theorien, Methoden und Praxis in der Hochschulausbildung. Ein Handbuch
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Transcript , Biup, Mdwpress
(2010)
ISBN 10: 3837611507
ISBN 13: 9783837611502
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Buchbeschreibung Broschiert. Zustand: Gebraucht. Neu Besorgungstitel, mit längerer Auslieferungszeit von 3 Tagen; Neuware; Rechnung mit MwSt.; new item -Hochschulen vermitteln längst auch berufsübergreifende Schlüsselqualifikationen. Die Förderung interkultureller Kompetenz gehört zu den ehrgeizigsten Zielen unserer Zeit. Viele Studierende erwerben bereits spezialisierte Abschlüsse oder zertifizierte Zusatzqualifikationen. Einschlägige Erfahrungen aus der Lehre wurden bislang jedoch nicht systematisch ausgewertet, umfassende didaktische Konzepte sind Mangelware. Noch immer stellt sich die Frage, wie man interkulturelle Kommunikation und Kompetenz so lehrt, dass Lernprozesse in wissenschaftlicher Expertise und in praktischen Fähigkeiten resultieren.Wie das Handbuch zeigt, erfordert diese Aufgabe theoretisches, methodisches und didaktisches Know-how, eine Portion Phantasie und den Mut zur Reform institutioneller Strukturen sowie des professionellen Handelns aller Beteiligten. 572 pp. Deutsch. Bestandsnummer des Verkäufers INF1100194429
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