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Biografía del autor:Wissenschaftliche Mitarbeiterin am Psychologischen Institut der Universität Tübingen, Lerntherapeutin für Kinder mit Lese-Rechtschreib- und Rechenschwäche, tätig in der Lehrer- Lerntherapeuten- und Erzieherinnenfortbildung.
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Buchbeschreibung Südwestdeutscher Verlag für Hochschulschriften, 2014. Zustand: New. This item is printed on demand for shipment within 3 working days. Bestandsnummer des Verkäufers LP9783838139159
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Buchbeschreibung Südwestdeutscher Verlag Für Hochschulschriften AG Co. KG Mrz 2016, 2016. Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware - In den letzten Jahren wurde die Bedeutung von sprachrhythmischen Fähigkeiten für den Schriftspracherwerb immer häufiger hervorgehoben. Insbesondere im englischsprachigen Raum gehen manche Autoren davon aus, dass mit rhythmischen und sprachrhythmischen Übungen ein Defizit in der Wahrnehmung von Sprache gemindert werden kann, das Lese-Rechtschreibschwächen primär zugrunde liege. Rhythmische und sprachrhythmische Übungen eröffnen aber ein recht breites Feld. Bei vielen Entwicklungsstörungen gelten sie als hilfreiches Förderelement. Inwiefern könnten sie gerade während des Schriftspracherwerbs hilfreich sein Und - was sind sprachrhythmische Fähigkeiten genau Diese Dissertation greift diese Fragen auf und gibt Einblick in den psychologischen, linguistischen und psycholinguistischen Hinter-grund der Thematik. 120 pp. Deutsch. Bestandsnummer des Verkäufers 9783838139159
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Buchbeschreibung Südwestdeutscher Verlag Für Hochschulschriften AG Co. KG Mrz 2016, 2016. Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware - In den letzten Jahren wurde die Bedeutung von sprachrhythmischen Fähigkeiten für den Schriftspracherwerb immer häufiger hervorgehoben. Insbesondere im englischsprachigen Raum gehen manche Autoren davon aus, dass mit rhythmischen und sprachrhythmischen Übungen ein Defizit in der Wahrnehmung von Sprache gemindert werden kann, das Lese-Rechtschreibschwächen primär zugrunde liege. Rhythmische und sprachrhythmische Übungen eröffnen aber ein recht breites Feld. Bei vielen Entwicklungsstörungen gelten sie als hilfreiches Förderelement. Inwiefern könnten sie gerade während des Schriftspracherwerbs hilfreich sein Und - was sind sprachrhythmische Fähigkeiten genau Diese Dissertation greift diese Fragen auf und gibt Einblick in den psychologischen, linguistischen und psycholinguistischen Hinter-grund der Thematik. 120 pp. Deutsch. Bestandsnummer des Verkäufers 9783838139159
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Buchbeschreibung Südwestdeutscher Verlag Für Hochschulschriften AG Co. KG Mrz 2016, 2016. Taschenbuch. Zustand: Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Neuware - In den letzten Jahren wurde die Bedeutung von sprachrhythmischen Fähigkeiten für den Schriftspracherwerb immer häufiger hervorgehoben. Insbesondere im englischsprachigen Raum gehen manche Autoren davon aus, dass mit rhythmischen und sprachrhythmischen Übungen ein Defizit in der Wahrnehmung von Sprache gemindert werden kann, das Lese-Rechtschreibschwächen primär zugrunde liege. Rhythmische und sprachrhythmische Übungen eröffnen aber ein recht breites Feld. Bei vielen Entwicklungsstörungen gelten sie als hilfreiches Förderelement. Inwiefern könnten sie gerade während des Schriftspracherwerbs hilfreich sein Und - was sind sprachrhythmische Fähigkeiten genau Diese Dissertation greift diese Fragen auf und gibt Einblick in den psychologischen, linguistischen und psycholinguistischen Hinter-grund der Thematik. 120 pp. Deutsch. Bestandsnummer des Verkäufers 9783838139159
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Buchbeschreibung Sudwestdeutscher Verlag Fur Hochschulschriften AG, United States, 2016. Paperback. Zustand: New. Language: German. Brand new Book. In den letzten Jahren wurde die Bedeutung von sprachrhythmischen Fähigkeiten für den Schriftspracherwerb immer häufiger hervorgehoben. Insbesondere im englischsprachigen Raum gehen manche Autoren davon aus, dass mit rhythmischen und sprachrhythmischen Übungen ein Defizit in der Wahrnehmung von Sprache gemindert werden kann, das Lese-Rechtschreibschwächen primär zugrunde liege. Rhythmische und sprachrhythmische Übungen eröffnen aber ein recht breites Feld. Bei vielen Entwicklungsstörungen gelten sie als hilfreiches Förderelement. Inwiefern könnten sie gerade während des Schriftspracherwerbs hilfreich sein? Und - was sind sprachrhythmische Fähigkeiten genau? Diese Dissertation greift diese Fragen auf und gibt Einblick in den psychologischen, linguistischen und psycholinguistischen Hinter-grund der Thematik. Bestandsnummer des Verkäufers AAV9783838139159
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Buchbeschreibung Südwestdeutscher Verlag für Hochschulschriften. Paperback. Zustand: New. 120 pages. Dimensions: 8.7in. x 5.9in. x 0.3in.In den letzten Jahren wurde die Bedeutung von sprachrhythmischen Fhigkeiten fr den Schriftspracherwerb immer hufiger hervorgehoben. Insbesondere im englischsprachigen Raum gehen manche Autoren davon aus, dass mit rhythmischen und sprachrhythmischen bungen ein Defizit in der Wahrnehmung von Sprache gemindert werden kann, das Lese-Rechtschreibschwchen primr zugrunde liege. Rhythmische und sprachrhythmische bungen erffnen aber ein recht breites Feld. Bei vielen Entwicklungsstrungen gelten sie als hilfreiches Frderelement. Inwiefern knnten sie gerade whrend des Schriftspracherwerbs hilfreich sein Und - was sind sprachrhythmische Fhigkeiten genau Diese Dissertation greift diese Fragen auf und gibt Einblick in den psychologischen, linguistischen und psycholinguistischen Hinter-grund der Thematik. This item ships from multiple locations. Your book may arrive from Roseburg,OR, La Vergne,TN. Paperback. Bestandsnummer des Verkäufers 9783838139159
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