Spiele/Spielen beeinflußt die Persönlichkeitsentwicklung und umgekehrt

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9783838661896: Spiele/Spielen beeinflußt die Persönlichkeitsentwicklung und umgekehrt
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Inhaltsangabe:Zusammenfassung: Jeder Mensch, gleich welchen Alters, verspürt das Bedürfnis nach Kommunikation und zwischenmenschlichen Beziehungen. Wer möchte nicht gerne schöpferisch tätig sein, Grenzen überwinden, sich Herausforderungen stellen, neue Seiten an sich selbst entdecken und das eigene ICH spüren? Die Möglichkeit, all diese Wünsche und Träume zu realisieren und auszuleben, findet der Mensch im Spiel. Meine Arbeit und die dazu gemachten Recherchen zeigen deutlich auf, dass gewisse Spiele bzw. gewisse Spielformen allen Modeströmungen trotzen und von Generation zu Generation weitergegeben werden. Es muss in uns Menschen ein Urbedürfnis nach Spielen, sowie ein sensibler Spürsinn für gewisse Spielformen stecken. Unterscheidet sich die Spielfreude von Regelklassenkinder von derjenigen Kindern, welche lernbehindert oder verhaltensauffällig sind? Ist es eine bewiesene Tatsache, dass Spiele neue Horizonte eröffnen, sich positiv auf unsere Persönlichkeit auswirken und unsere Lebenseinstellung und Arbeitshaltung beeinflussen? Spielen grundsätzlich immer wieder die gleichen Mechanismen, die gleichen Motivatoren und die gleichen sozialen Einflüsse mit? Antworten darauf soll eine Umfrage aufzeigen. Doch, wie sollen Menschen spielen können, wenn sie es nicht gelernt haben? Wenn sie selten oder nie die Gelegenheit erhielten, Lust, Freude und Genugtuung des Spielens am eigenen Körper zu erfahren, die Zeit und Realität hinter sich zu lassen und zu vergessen? Die Schule und das Elternhaus können einen enormen Einfluss auf das Spielverhalten der Kinder ausüben und sollten dieser Erkenntnis gemäss handeln: Selber spielen und Spiele in der pädagogischen Praxis anbieten! Eltern und Lehrpersonen müssen sich der Bedeutung des Spielens bewusster werden und das Spiel in ihrem und im Leben der Kinder zu einem festen Bestandteil werden lassen. Hilfe, Anleitung und Anreiz dazu liefert meine Diplomarbeit. Inhaltsverzeichnis:Inhaltsverzeichnis: 1.INHALTSVERZEICHNIS2 2.VORWO

Reseña del editor:

Diplomarbeit, die am 01.10.2001 erfolgreich an einer Universität in Schweiz eingereicht wurde. Zusammenfassung: Jeder Mensch, gleich welchen Alters, verspürt das Bedürfnis nach Kommunikation und zwischenmenschlichen Beziehungen. Wer möchte nicht gerne schöpferisch tätig sein, Grenzen überwinden, sich Herausforderungen stellen, neue Seiten an sich selbst entdecken und das eigene ICH spüren? Die Möglichkeit, all diese Wünsche und Träume zu realisieren und auszuleben, findet der Mensch im Spiel. Meine Arbeit und die dazu gemachten Recherchen zeigen deutlich auf, dass gewisse Spiele bzw. gewisse Spielformen allen Modeströmungen trotzen und von Generation zu Generation weitergegeben werden. Es muss in uns Menschen ein Urbedürfnis nach Spielen, sowie ein sensibler Spürsinn für gewisse Spielformen stecken. Unterscheidet sich die Spielfreude von Regelklassenkinder von derjenigen Kindern, welche lernbehindert oder verhaltensauffällig sind? Ist es eine bewiesene Tatsache, dass Spiele neue Horizonte eröffnen, sich positiv auf unsere Persönlichkeit auswirken und unsere Lebenseinstellung und Arbeitshaltung beeinflussen? Spielen grundsätzlich immer wieder die gleichen Mechanismen, die gleichen Motivatoren und die gleichen sozialen Einflüsse mit? Antworten darauf soll eine Umfrage aufzeigen. Doch, wie sollen Menschen spielen können, wenn sie es nicht gelernt haben? Wenn sie selten oder nie die Gelegenheit erhielten, Lust, Freude und Genugtuung des Spielens am eigenen Körper zu erfahren, die Zeit und Realität hinter sich zu lassen und zu vergessen? Die Schule und das Elternhaus können einen enormen Einfluss auf das Spielverhalten der Kinder ausüben und sollten dieser Erkenntnis gemäss handeln: Selber spielen und Spiele in der pädagogischen Praxis anbieten!Eltern und Lehrpersonen müssen sich der Bedeutung des Spielens bewusster werden und das Spiel in ihrem und im Leben der Kinder zu einem festen Bestandteil werden lassen. Hilfe, Anleitung und Anreiz dazu liefert mei...

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Bernadette Wey-Kathriner
Verlag: diplom.de (2001)
ISBN 10: 3838661893 ISBN 13: 9783838661896
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Wey-Kathriner, Bernadette
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Wey-Kathriner, Bernadette
Verlag: Diplom.de (2002)
ISBN 10: 3838661893 ISBN 13: 9783838661896
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Wey-Kathriner, Bernadette
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Bernadette Wey-Kathriner
Verlag: Diplom.de
ISBN 10: 3838661893 ISBN 13: 9783838661896
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Buchbeschreibung Diplom.de. Paperback. Zustand: New. 110 pages. Dimensions: 10.4in. x 7.4in. x 0.2in.Diplomarbeit, die am 01. 10. 2001 erfolgreich an einer Universitt in Schweiz eingereicht wurde. Zusammenfassung: Jeder Mensch, gleich welchen Alters, versprt das Bedrfnis nach Kommunikation und zwischenmenschlichen Beziehungen. Wer mchte nicht gerne schpferisch ttig sein, Grenzen berwinden, sich Herausforderungen stellen, neue Seiten an sich selbst entdecken und das eigene ICH spren Die Mglichkeit, all diese Wnsche und Trume zu realisieren und auszuleben, findet der Mensch im Spiel. Meine Arbeit und die dazu gemachten Recherchen zeigen deutlich auf, dass gewisse Spiele bzw. gewisse Spielformen allen Modestrmungen trotzen und von Generation zu Generation weitergegeben werden. Es muss in uns Menschen ein Urbedrfnis nach Spielen, sowie ein sensibler Sprsinn fr gewisse Spielformen stecken. Unterscheidet sich die Spielfreude von Regelklassenkinder von derjenigen Kindern, welche lernbehindert oder verhaltensauffllig sind Ist es eine bewiesene Tatsache, dass Spiele neue Horizonte erffnen, sich positiv auf unsere Persnlichkeit auswirken und unsere Lebenseinstellung und Arbeitshaltung beeinflussen Spielen grundstzlich immer wieder die gleichen Mechanismen, die gleichen Motivatoren und die gleichen sozialen Einflsse mit Antworten darauf soll eine Umfrage aufzeigen. Doch, wie sollen Menschen spielen knnen, wenn sie es nicht gelernt haben Wenn sie selten oder nie die Gelegenheit erhielten, Lust, Freude und Genugtuung des Spielens am eigenen Krper zu erfahren, die Zeit und Realitt hinter sich zu lassen und zu vergessen Die Schule und das Elternhaus knnen einen enormen Einfluss auf das Spielverhalten der Kinder ausben und sollten dieser Erkenntnis gemss handeln: Selber spielen und Spiele in der pdagogischen Praxis anbieten!Eltern und Lehrpersonen mssen sich der Bedeutung des Spielens bewusster werden und das Spiel in ihrem und im Leben der Kinder zu einem festen Bestandteil werden lassen. Hilfe, Anleitung und Anreiz dazu liefert mei. . . This item ships from multiple locations. Your book may arrive from Roseburg,OR, La Vergne,TN. Paperback. Bestandsnummer des Verkäufers 9783838661896

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Bernadette Wey-Kathriner
Verlag: diplom.de (2002)
ISBN 10: 3838661893 ISBN 13: 9783838661896
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Buchbeschreibung diplom.de, 2002. Paperback. Zustand: New. Language: German . Brand New Book ***** Print on Demand *****.Inhaltsangabe: Zusammenfassung: Jeder Mensch, gleich welchen Alters, verspurt das Bedurfnis nach Kommunikation und zwischenmenschlichen Beziehungen. Wer mochte nicht gerne schopferisch tatig sein, Grenzen uberwinden, sich Herausforderungen stellen, neue Seiten an sich selbst entdecken und das eigene ICH spuren? Die Moglichkeit, all diese Wunsche und Traume zu realisieren und auszuleben, findet der Mensch im Spiel. Meine Arbeit und die dazu gemachten Recherchen zeigen deutlich auf, dass gewisse Spiele bzw. gewisse Spielformen allen Modestromungen trotzen und von Generation zu Generation weitergegeben werden. Es muss in uns Menschen ein Urbedurfnis nach Spielen, sowie ein sensibler Spursinn fur gewisse Spielformen stecken. Unterscheidet sich die Spielfreude von Regelklassenkinder von derjenigen Kindern, welche lernbehindert oder verhaltensauffallig sind? Ist es eine bewiesene Tatsache, dass Spiele neue Horizonte eroffnen, sich positiv auf unsere Personlichkeit auswirken und unsere Lebenseinstellung und Arbeitshaltung beeinflussen? Spielen grundsatzlich immer wieder die gleichen Mechanismen, die gleichen Motivatoren und die gleichen sozialen Einflusse mit? Antworten darauf soll eine Umfrage aufzeigen. Doch, wie sollen Menschen spielen konnen, wenn sie es nicht gelernt haben? Wenn sie selten oder nie die Gelegenheit erhielten, Lust, Freude und Genugtuung des Spielens am eigenen Korper zu erfahren, die Zeit und Realitat hinter sich zu lassen und zu vergessen? Die Schule und das Elternhaus konnen einen enormen Einfluss auf das Spielverhalten der Kinder ausuben und sollten dieser Erkenntnis gemass handeln: Selber spielen und Spiele in der padagogischen Praxis anbieten! Eltern und Lehrpersonen mussen sich der Bedeutung des Spielens bewusster werden und das Spiel in ihrem und im Leben der Kinder zu einem festen Bestandteil werden lassen. Hilfe, Anleitung und Anreiz dazu liefert meine Diplomarbeit. Inhaltsverzeichnis: Inhaltsverzeichnis: 1.INHALTSVERZEICHNIS2 2.VORWO. Bestandsnummer des Verkäufers APC9783838661896

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Bernadette Wey-Kathriner
Verlag: Diplomarbeiten Agentur diplom.de
ISBN 10: 3838661893 ISBN 13: 9783838661896
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Buchbeschreibung Diplomarbeiten Agentur diplom.de. Paperback. Zustand: Brand New. In Stock. Bestandsnummer des Verkäufers __3838661893

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