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Buchbeschreibung PF. Zustand: New. Bestandsnummer des Verkäufers 6666-IUK-9783841780195
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Buchbeschreibung PAP. Zustand: New. New Book. Shipped from UK. THIS BOOK IS PRINTED ON DEMAND. Established seller since 2000. Bestandsnummer des Verkäufers L0-9783841780195
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Buchbeschreibung Zustand: New. Bestandsnummer des Verkäufers ABLIING23Apr0316110092811
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Buchbeschreibung Taschenbuch. Zustand: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -A l'heure actuelle, l'importance de l'apprentissage des langues n'est plus à démontrer. Mais, quels sont les paramètres qui exercent une influence sur le choix d'une langue par rapport à une autre Au moyen d'une analyse en enchâssement et de divers thèmes étudiés à partir d'entretiens semi-directifs, il sera question d'une part d'identifier les facteurs qui ont influé sur le choix de l'apprentissage de l'italien et d'autre part de voir quelles sont les logiques des institutions de le proposer dans les curricula scolaires et les logiques des individus de l'apprendre. Après une brève présentation des politiques linguistiques et éducatives helvétiques et fribourgeoises (macro), l'analyse se poursuit à deux niveaux. Une première étude de contenu (méso) s'intéresse aux objectifs institutionnels et aux méthodes utilisées pour l'apprentissage de l'italien. La deuxième analyse, thématique (micro), se focalise sur les entretiens réalisés avec les étudiants et les enseignants. A partir de ces entrevues, trois profils-types ont été dégagés. Puis, sept thèmes ont été développés, s'interrogeant notamment sur les motifs présidant au choix, les représentations et les pratiques de l'italien. 132 pp. Französisch. Bestandsnummer des Verkäufers 9783841780195
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Buchbeschreibung Taschenbuch. Zustand: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - A l'heure actuelle, l'importance de l'apprentissage des langues n'est plus à démontrer. Mais, quels sont les paramètres qui exercent une influence sur le choix d'une langue par rapport à une autre Au moyen d'une analyse en enchâssement et de divers thèmes étudiés à partir d'entretiens semi-directifs, il sera question d'une part d'identifier les facteurs qui ont influé sur le choix de l'apprentissage de l'italien et d'autre part de voir quelles sont les logiques des institutions de le proposer dans les curricula scolaires et les logiques des individus de l'apprendre. Après une brève présentation des politiques linguistiques et éducatives helvétiques et fribourgeoises (macro), l'analyse se poursuit à deux niveaux. Une première étude de contenu (méso) s'intéresse aux objectifs institutionnels et aux méthodes utilisées pour l'apprentissage de l'italien. La deuxième analyse, thématique (micro), se focalise sur les entretiens réalisés avec les étudiants et les enseignants. A partir de ces entrevues, trois profils-types ont été dégagés. Puis, sept thèmes ont été développés, s'interrogeant notamment sur les motifs présidant au choix, les représentations et les pratiques de l'italien. Bestandsnummer des Verkäufers 9783841780195
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Buchbeschreibung PAP. Zustand: New. New Book. Delivered from our UK warehouse in 4 to 14 business days. THIS BOOK IS PRINTED ON DEMAND. Established seller since 2000. Bestandsnummer des Verkäufers L0-9783841780195
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Buchbeschreibung Zustand: New. Bestandsnummer des Verkäufers 5441590
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