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Was lehrt uns die Geschichte?: Anna?herungsversuche zwischen geschichtlichem und psychoanalytischem Denken (Geschichte und Psychologie) (German Edition) [Jan 01, 1989] Schulz-Hageleit, Peter - Softcover
![9783890852911: Was lehrt uns die Geschichte?: Anna?herungsversuche zwischen geschichtlichem und psychoanalytischem Denken (Geschichte und Psychologie) (German Edition) [Jan 01, 1989] Schulz-Hageleit, Peter](https://pictures.abebooks.com/isbn/9783890852911-de.jpg)
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- ISBN 10 3890852912
- ISBN 13 9783890852911
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Was lehrt uns die Geschichte? : Annäherungsversuche zwischen geschichtlichem und psychoanalytischem Denken. Geschichte und Psychologie ; Bd. 2
Verlag:
Pfaffenweiler : Centaurus-Verl.-Ges., 1989
ISBN 10: 3890852912
ISBN 13: 9783890852911
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Anbieter: books4less (Versandantiquariat Petra Gros GmbH & Co. KG), Welling, Deutschland
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Broschiert. Zustand: Gut. 184 S. : Ill., 1 graph. Darst. ; Das Buch befindet sich in einem sehr ordentlich erhaltenen Zustand. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 250. Bestandsnummer des Verkäufers 1817586
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Was lehrt uns die Geschichte? : Annäherungsversuche zwischen geschichtlichem und psychoanalytischem Denken. Geschichte und Psychologie ; Bd. 2.
Verlag:
Pfaffenweiler : Centaurus-Verl.-Ges., 1989
ISBN 10: 3890852912
ISBN 13: 9783890852911
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kart. Zustand: Gut. 184 S. : Ill., 1 graph. Darst. Gutes Exemplar. Mit Widmung des Autors. - Inhalt -- Einleitung: "Vorwarnungen", Hauptthesen, Dank -- Warnung vor vermeintlichen Lehren der Geschichte Oder: Wer hat Angst vorm schwarzen Mann? -- Hinweis auf die Relativität historischer Tatsachen Oder: Wußten Sie, daß die Kartoffel eine bedeutende Persönlichkeit ist? -- Abhandlung über das Lernen und die Unbelehrbarkeit von Menschen -- Oder: Sollen wir warten, bis alle Menschen glauben, daß Tschernobyl eine Wodkamarke ist? -- Klagen über das Lernprogramm der Staaten - Töten und Gewalt Oder: Rambo und das "Prinzip Hoffnung" -- Plädoyer für eine dialogische Auseinandersetzung mit Geschichte Oder: Hättest du, Paul Gerhardt, damals nicht besser in Berlin bleiben sollen? -- Plädoyer für die Unterscheidung von äußerer (sichtbarer) und innerer (verborgener) Geschichte -- Oder: Hört ihr die Kinder weinen? -- Zum Verhältnis von geschichtlich-objektiven Themen und lebensgeschichtlich -subjektive n I nh al te n -- Oder: Wo ist meine Mitte? -- Was lehrt uns die Geschichte? Systematisierungsversuche und Methodenprobleme -- Der Prozeß ist das Ziel - Authentische Gespräche über die Bedeutung geschichtlicher Inhalte -- Lernen - Unbewußtes - Lehren -- Oder: Warst du, Fernand Braudel, ein glücklicher Mensch? -- FREUD und RANKE -- Oder: Was wollte diese Vorlesung? (ein kurzes Schlußwort) -- Literaturverzeichnis Abbildungsnachweis. ISBN 9783890852911 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 243. Bestandsnummer des Verkäufers 1204510
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Was lehrt uns die Geschichte? Annäherungsversuche zwischen geschichtlichen und psychoanalytischem Denken. [= Geschichte und Psychologie. Band 2].
Verlag:
Pfaffenweiler Centaurus-Verlagsgesellschaft, 1989
ISBN 10: 3890852912
ISBN 13: 9783890852911
Gebraucht
Softcover
Anbieter: Antiquariat Fluck, Berlin, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Illustriert original-kartoniert; 8°; 184 (4) Seiten. Knickspur im Hinterdeckel; sonst sehr gutes Exemplar. Sprache: Deutsch Geschichte und Psychologie ; 2. 290 gr. Bestandsnummer des Verkäufers 35851
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