Bildungs- und Lerngeschichten

ISBN 13: 9783937785677

Bildungs- und Lerngeschichten

 
9783937785677: Bildungs- und Lerngeschichten

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Hans R. Leu; Katja Flämig; Yvonne Frankenstein; Sandra Koch; Irene Pack; Kornelia Schneider; Martina Schweiger
Verlag: Verlag Das Netz (2007)
ISBN 10: 3937785671 ISBN 13: 9783937785677
Neu Softcover Anzahl: 3
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Leu, Hans R.
Verlag: verlag das netz
ISBN 10: 3937785671 ISBN 13: 9783937785677
Neu paperback Anzahl: > 20
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(Oxford, OX, Vereinigtes Königreich)
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Hans R. Leu
Verlag: Verlag Das Netz Jun 2007 (2007)
ISBN 10: 3937785671 ISBN 13: 9783937785677
Neu Taschenbuch Anzahl: 2
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Buchbeschreibung Verlag Das Netz Jun 2007, 2007. Taschenbuch. Buchzustand: Neu. Neuware - Kinder erkunden von Geburt an ihre Umwelt und lernen sie durch ihre vielfältigen Aktivitäten und den Austausch mit Anderen kennen und verstehen. Damit sie dabei professionell begleitet und wirksam unterstützt werden können, müssen Fachkräfte diese Lernprozesse sorgfältig wahrnehmen und deuten können.Mit den »Bildungs- und Lerngeschichten« wurden in einem Projekt des Deutschen Jugendinstituts Materialien entwickelt, um diese Prozesse im pädagogischen Alltag zu beobachten, zu dokumentieren und zu unterstützen. Das Projekt setzt an den Stärken und Kompetenzen jedes einzelnen Kindes an und bezieht sowohl die Kinder als auch ihre Eltern mit ein. Dem Verfahren liegt das Konzept der Lerndispositionen zugrunde, das von Margaret Carr in Neuseeland entwickelt wurde. Mit den Lerndispositionen wird eine Sicht auf Lernen eröffnet, die den eigenen Beitrag des Kindes und die Bedeutung der situativen Bedingungen für sein Lernen gleichermaßen berücksichtigt. 200 pp. Deutsch. Buchnummer des Verkäufers 9783937785677

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Hans R. Leu, Katja Flämig, Yvonne Frankenstein
Verlag: verlag das netz (2007)
ISBN 10: 3937785671 ISBN 13: 9783937785677
Neu Paperback Anzahl: > 20
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The Book Depository EURO
(London, Vereinigtes Königreich)
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Buchbeschreibung verlag das netz, 2007. Paperback. Buchzustand: New. 4. Aufl.. Language: German . Brand New Book. Kinder erkunden von Geburt an ihre Umwelt und lernen sie durch ihre vielfältigen Aktivitäten und den Austausch mit Anderen kennen und verstehen. Damit sie dabei professionell begleitet und wirksam unterstützt werden können, müssen Fachkräfte diese Lernprozesse sorgfältig wahrnehmen und deuten können. Mit den »Bildungs- und Lerngeschichten« wurden in einem Projekt des Deutschen Jugendinstituts Materialien entwickelt, um diese Prozesse im pädagogischen Alltag zu beobachten, zu dokumentieren und zu unterstützen. Das Projekt setzt an den Stärken und Kompetenzen jedes einzelnen Kindes an und bezieht sowohl die Kinder als auch ihre Eltern mit ein. Dem Verfahren liegt das Konzept der Lerndispositionen zugrunde, das von Margaret Carr in Neuseeland entwickelt wurde. Mit den Lerndispositionen wird eine Sicht auf Lernen eröffnet, die den eigenen Beitrag des Kindes und die Bedeutung der situativen Bedingungen für sein Lernen gleichermaßen berücksichtigt. Buchnummer des Verkäufers LIB9783937785677

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Hans R. Leu
Verlag: Verlag Das Netz Jun 2007 (2007)
ISBN 10: 3937785671 ISBN 13: 9783937785677
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Rheinberg-Buch
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Buchbeschreibung Verlag Das Netz Jun 2007, 2007. Taschenbuch. Buchzustand: Neu. Neuware - Kinder erkunden von Geburt an ihre Umwelt und lernen sie durch ihre vielfältigen Aktivitäten und den Austausch mit Anderen kennen und verstehen. Damit sie dabei professionell begleitet und wirksam unterstützt werden können, müssen Fachkräfte diese Lernprozesse sorgfältig wahrnehmen und deuten können.Mit den »Bildungs- und Lerngeschichten« wurden in einem Projekt des Deutschen Jugendinstituts Materialien entwickelt, um diese Prozesse im pädagogischen Alltag zu beobachten, zu dokumentieren und zu unterstützen. Das Projekt setzt an den Stärken und Kompetenzen jedes einzelnen Kindes an und bezieht sowohl die Kinder als auch ihre Eltern mit ein. Dem Verfahren liegt das Konzept der Lerndispositionen zugrunde, das von Margaret Carr in Neuseeland entwickelt wurde. Mit den Lerndispositionen wird eine Sicht auf Lernen eröffnet, die den eigenen Beitrag des Kindes und die Bedeutung der situativen Bedingungen für sein Lernen gleichermaßen berücksichtigt. 200 pp. Deutsch. Buchnummer des Verkäufers 9783937785677

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Hans R. Leu
Verlag: Verlag Das Netz Jun 2007 (2007)
ISBN 10: 3937785671 ISBN 13: 9783937785677
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BuchWeltWeit Inh. Ludwig Meier e.K.
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Buchbeschreibung Verlag Das Netz Jun 2007, 2007. Taschenbuch. Buchzustand: Neu. Neuware - Kinder erkunden von Geburt an ihre Umwelt und lernen sie durch ihre vielfältigen Aktivitäten und den Austausch mit Anderen kennen und verstehen. Damit sie dabei professionell begleitet und wirksam unterstützt werden können, müssen Fachkräfte diese Lernprozesse sorgfältig wahrnehmen und deuten können.Mit den »Bildungs- und Lerngeschichten« wurden in einem Projekt des Deutschen Jugendinstituts Materialien entwickelt, um diese Prozesse im pädagogischen Alltag zu beobachten, zu dokumentieren und zu unterstützen. Das Projekt setzt an den Stärken und Kompetenzen jedes einzelnen Kindes an und bezieht sowohl die Kinder als auch ihre Eltern mit ein. Dem Verfahren liegt das Konzept der Lerndispositionen zugrunde, das von Margaret Carr in Neuseeland entwickelt wurde. Mit den Lerndispositionen wird eine Sicht auf Lernen eröffnet, die den eigenen Beitrag des Kindes und die Bedeutung der situativen Bedingungen für sein Lernen gleichermaßen berücksichtigt. 200 pp. Deutsch. Buchnummer des Verkäufers 9783937785677

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Hans R. Leu
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ISBN 10: 3937785671 ISBN 13: 9783937785677
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Buchbeschreibung Verlag Das Netz Jun 2007, 2007. Taschenbuch. Buchzustand: Neu. Neuware - Kinder erkunden von Geburt an ihre Umwelt und lernen sie durch ihre vielfältigen Aktivitäten und den Austausch mit Anderen kennen und verstehen. Damit sie dabei professionell begleitet und wirksam unterstützt werden können, müssen Fachkräfte diese Lernprozesse sorgfältig wahrnehmen und deuten können.Mit den »Bildungs- und Lerngeschichten« wurden in einem Projekt des Deutschen Jugendinstituts Materialien entwickelt, um diese Prozesse im pädagogischen Alltag zu beobachten, zu dokumentieren und zu unterstützen. Das Projekt setzt an den Stärken und Kompetenzen jedes einzelnen Kindes an und bezieht sowohl die Kinder als auch ihre Eltern mit ein. Dem Verfahren liegt das Konzept der Lerndispositionen zugrunde, das von Margaret Carr in Neuseeland entwickelt wurde. Mit den Lerndispositionen wird eine Sicht auf Lernen eröffnet, die den eigenen Beitrag des Kindes und die Bedeutung der situativen Bedingungen für sein Lernen gleichermaßen berücksichtigt. 200 pp. Deutsch. Buchnummer des Verkäufers 9783937785677

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