Jahrbuch Ganztagsschule 2015

ISBN 13: 9783954140404

Jahrbuch Ganztagsschule 2015

 
9783954140404: Jahrbuch Ganztagsschule 2015
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1.

Sabine Maschke, Gunild Schulz-Gade, Ludwig Stecher
Verlag: Debus Padagogik Verlag 2015-01-01 (2015)
ISBN 10: 3954140403 ISBN 13: 9783954140404
Neu Perfect Paperback Anzahl: 3
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Chiron Media
(Wallingford, Vereinigtes Königreich)
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Buchbeschreibung Debus Padagogik Verlag 2015-01-01, 2015. Perfect Paperback. Buchzustand: New. Buchnummer des Verkäufers NU-LBR-01434634

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ISBN 10: 3954140403 ISBN 13: 9783954140404
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(Columbia, MD, USA)
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Verlag: Debus Pädagogik Verlag
ISBN 10: 3954140403 ISBN 13: 9783954140404
Neu paperback Anzahl: 1
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Blackwell's
(Oxford, OX, Vereinigtes Königreich)
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Buchbeschreibung Debus Pädagogik Verlag. paperback. Buchzustand: New. Buchnummer des Verkäufers 9783954140404

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Verlag: Debus Pädagogik Verlag
ISBN 10: 3954140403 ISBN 13: 9783954140404
Neu Perfect Paperback Anzahl: 2
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Revaluation Books
(Exeter, Vereinigtes Königreich)
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Buchbeschreibung Debus Pädagogik Verlag. Perfect Paperback. Buchzustand: Brand New. In Stock. Buchnummer des Verkäufers __3954140403

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Sabine Maschke
Verlag: Debus Pädagogik Verlag Jan 2015 (2015)
ISBN 10: 3954140403 ISBN 13: 9783954140404
Neu Taschenbuch Anzahl: 1
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Buchbeschreibung Debus Pädagogik Verlag Jan 2015, 2015. Taschenbuch. Buchzustand: Neu. Neuware - Die Bedingungen des Aufwachsens heute sind rasanten Veränderungen unterworfen - auch in Familie und Schule. Damit einher gehen auch Veränderungen in den Sichtweisen, Zielen und Zukunftswünschen der Kinder und Jugendlichen selbst. Die Veränderungen spiegeln sich beispielsweise in Stichworten wie: bildungs- und leistungsaffine, verplante, beschleunigte und individualisierte, gefährdete und mediatisierte Kindheit und Jugend. Vor diesem Hintergrund sieht sich die Pädagogik mit teils neuen Fragestellungen konfrontiert und die Institution (Ganztags-)Schule ist gefordert, auf diese Veränderungen innerschulisch angemessen zu reagieren. Das Jahrbuch Ganztagsschule stellt aktuelle Forschungsergebnisse praxisbezogen dar, liefert einen Überblick über neuere Literatur zum Thema und macht gute Praxis bundesweit bekannt. Es gehört somit in die Lehrerbibliothek jeder Ganztagsschule und sollte von allen gelesen werden, die auf schulischer, kommunaler oder politischer Ebene mit ganztägig arbeitenden Schulen zu tun haben. 208 pp. Deutsch. Buchnummer des Verkäufers 9783954140404

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Verlag: Debus Pädagogik Verlag (2015)
ISBN 10: 3954140403 ISBN 13: 9783954140404
Neu Paperback Anzahl: 3
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The Book Depository EURO
(London, Vereinigtes Königreich)
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Buchbeschreibung Debus Pädagogik Verlag, 2015. Paperback. Buchzustand: New. Language: German . Brand New Book. Buchnummer des Verkäufers LIB9783954140404

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Sabine Maschke
Verlag: Debus Pädagogik Verlag Jan 2015 (2015)
ISBN 10: 3954140403 ISBN 13: 9783954140404
Neu Taschenbuch Anzahl: 1
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Rheinberg-Buch
(Bergisch Gladbach, Deutschland)
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Buchbeschreibung Debus Pädagogik Verlag Jan 2015, 2015. Taschenbuch. Buchzustand: Neu. Neuware - Die Bedingungen des Aufwachsens heute sind rasanten Veränderungen unterworfen - auch in Familie und Schule. Damit einher gehen auch Veränderungen in den Sichtweisen, Zielen und Zukunftswünschen der Kinder und Jugendlichen selbst. Die Veränderungen spiegeln sich beispielsweise in Stichworten wie: bildungs- und leistungsaffine, verplante, beschleunigte und individualisierte, gefährdete und mediatisierte Kindheit und Jugend. Vor diesem Hintergrund sieht sich die Pädagogik mit teils neuen Fragestellungen konfrontiert und die Institution (Ganztags-)Schule ist gefordert, auf diese Veränderungen innerschulisch angemessen zu reagieren. Das Jahrbuch Ganztagsschule stellt aktuelle Forschungsergebnisse praxisbezogen dar, liefert einen Überblick über neuere Literatur zum Thema und macht gute Praxis bundesweit bekannt. Es gehört somit in die Lehrerbibliothek jeder Ganztagsschule und sollte von allen gelesen werden, die auf schulischer, kommunaler oder politischer Ebene mit ganztägig arbeitenden Schulen zu tun haben. 208 pp. Deutsch. Buchnummer des Verkäufers 9783954140404

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Sabine Maschke
Verlag: Debus Pädagogik Verlag Jan 2015 (2015)
ISBN 10: 3954140403 ISBN 13: 9783954140404
Neu Taschenbuch Anzahl: 1
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Agrios-Buch
(Bergisch Gladbach, Deutschland)
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Buchbeschreibung Debus Pädagogik Verlag Jan 2015, 2015. Taschenbuch. Buchzustand: Neu. Neuware - Die Bedingungen des Aufwachsens heute sind rasanten Veränderungen unterworfen - auch in Familie und Schule. Damit einher gehen auch Veränderungen in den Sichtweisen, Zielen und Zukunftswünschen der Kinder und Jugendlichen selbst. Die Veränderungen spiegeln sich beispielsweise in Stichworten wie: bildungs- und leistungsaffine, verplante, beschleunigte und individualisierte, gefährdete und mediatisierte Kindheit und Jugend. Vor diesem Hintergrund sieht sich die Pädagogik mit teils neuen Fragestellungen konfrontiert und die Institution (Ganztags-)Schule ist gefordert, auf diese Veränderungen innerschulisch angemessen zu reagieren. Das Jahrbuch Ganztagsschule stellt aktuelle Forschungsergebnisse praxisbezogen dar, liefert einen Überblick über neuere Literatur zum Thema und macht gute Praxis bundesweit bekannt. Es gehört somit in die Lehrerbibliothek jeder Ganztagsschule und sollte von allen gelesen werden, die auf schulischer, kommunaler oder politischer Ebene mit ganztägig arbeitenden Schulen zu tun haben. 208 pp. Deutsch. Buchnummer des Verkäufers 9783954140404

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9.

Sabine Maschke
Verlag: Debus Pädagogik Verlag Nov 2014 (2014)
ISBN 10: 3954140403 ISBN 13: 9783954140404
Neu Taschenbuch Anzahl: 1
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AHA-BUCH GmbH
(Einbeck, Deutschland)
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Buchbeschreibung Debus Pädagogik Verlag Nov 2014, 2014. Taschenbuch. Buchzustand: Neu. Neuware - Die Bedingungen des Aufwachsens heute sind rasanten Veränderungen unterworfen - auch in Familie und Schule. Damit einher gehen auch Veränderungen in den Sichtweisen, Zielen und Zukunftswünschen der Kinder und Jugendlichen selbst. Die Veränderungen spiegeln sich beispielsweise in Stichworten wie: bildungs- und leistungsaffine, verplante, beschleunigte und individualisierte, gefährdete und mediatisierte Kindheit und Jugend. Vor diesem Hintergrund sieht sich die Pädagogik mit teils neuen Fragestellungen konfrontiert und die Institution (Ganztags-)Schule ist gefordert, auf diese Veränderungen innerschulisch angemessen zu reagieren. Das Jahrbuch Ganztagsschule stellt aktuelle Forschungsergebnisse praxisbezogen dar, liefert einen Überblick über neuere Literatur zum Thema und macht gute Praxis bundesweit bekannt. Es gehört somit in die Lehrerbibliothek jeder Ganztagsschule und sollte von allen gelesen werden, die auf schulischer, kommunaler oder politischer Ebene mit ganztägig arbeitenden Schulen zu tun haben. 208 pp. Deutsch. Buchnummer des Verkäufers 9783954140404

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