Jahrbuch Ganztagsschule 2015: Potenziale der Ganztagsschule nutzen

 
9783954140404: Jahrbuch Ganztagsschule 2015: Potenziale der Ganztagsschule nutzen
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1.

Verlag: Debus Pädagogik Verlag (2015)
ISBN 10: 3954140403 ISBN 13: 9783954140404
Neu paperback Anzahl: 1
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Blackwell's
(Oxford, OX, Vereinigtes Königreich)
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Buchbeschreibung Debus Pädagogik Verlag, 2015. paperback. Zustand: New. Language: GER. Bestandsnummer des Verkäufers 9783954140404

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2.

Verlag: Debus Pädagogik Verlag (2015)
ISBN 10: 3954140403 ISBN 13: 9783954140404
Neu Perfect Paperback Anzahl: 2
Anbieter
Revaluation Books
(Exeter, Vereinigtes Königreich)
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Buchbeschreibung Debus Pädagogik Verlag, 2015. Perfect Paperback. Zustand: Brand New. In Stock. Bestandsnummer des Verkäufers __3954140403

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3.

Sabine Maschke
Verlag: Debus Pädagogik Verlag Nov 2014 (2014)
ISBN 10: 3954140403 ISBN 13: 9783954140404
Neu Taschenbuch Anzahl: 1
Anbieter
Rheinberg-Buch
(Bergisch Gladbach, Deutschland)
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Buchbeschreibung Debus Pädagogik Verlag Nov 2014, 2014. Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware - Die Bedingungen des Aufwachsens heute sind rasanten Veränderungen unterworfen - auch in Familie und Schule. Damit einher gehen auch Veränderungen in den Sichtweisen, Zielen und Zukunftswünschen der Kinder und Jugendlichen selbst. Die Veränderungen spiegeln sich beispielsweise in Stichworten wie: bildungs- und leistungsaffine, verplante, beschleunigte und individualisierte, gefährdete und mediatisierte Kindheit und Jugend. Vor diesem Hintergrund sieht sich die Pädagogik mit teils neuen Fragestellungen konfrontiert und die Institution (Ganztags-)Schule ist gefordert, auf diese Veränderungen innerschulisch angemessen zu reagieren. Das Jahrbuch Ganztagsschule stellt aktuelle Forschungsergebnisse praxisbezogen dar, liefert einen Überblick über neuere Literatur zum Thema und macht gute Praxis bundesweit bekannt. Es gehört somit in die Lehrerbibliothek jeder Ganztagsschule und sollte von allen gelesen werden, die auf schulischer, kommunaler oder politischer Ebene mit ganztägig arbeitenden Schulen zu tun haben. 208 pp. Deutsch. Bestandsnummer des Verkäufers 9783954140404

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Sabine Maschke
Verlag: Debus Pädagogik Verlag Nov 2014 (2014)
ISBN 10: 3954140403 ISBN 13: 9783954140404
Neu Taschenbuch Anzahl: 1
Anbieter
BuchWeltWeit Inh. Ludwig Meier e.K.
(Bergisch Gladbach, Deutschland)
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Buchbeschreibung Debus Pädagogik Verlag Nov 2014, 2014. Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware - Die Bedingungen des Aufwachsens heute sind rasanten Veränderungen unterworfen - auch in Familie und Schule. Damit einher gehen auch Veränderungen in den Sichtweisen, Zielen und Zukunftswünschen der Kinder und Jugendlichen selbst. Die Veränderungen spiegeln sich beispielsweise in Stichworten wie: bildungs- und leistungsaffine, verplante, beschleunigte und individualisierte, gefährdete und mediatisierte Kindheit und Jugend. Vor diesem Hintergrund sieht sich die Pädagogik mit teils neuen Fragestellungen konfrontiert und die Institution (Ganztags-)Schule ist gefordert, auf diese Veränderungen innerschulisch angemessen zu reagieren. Das Jahrbuch Ganztagsschule stellt aktuelle Forschungsergebnisse praxisbezogen dar, liefert einen Überblick über neuere Literatur zum Thema und macht gute Praxis bundesweit bekannt. Es gehört somit in die Lehrerbibliothek jeder Ganztagsschule und sollte von allen gelesen werden, die auf schulischer, kommunaler oder politischer Ebene mit ganztägig arbeitenden Schulen zu tun haben. 208 pp. Deutsch. Bestandsnummer des Verkäufers 9783954140404

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5.

Sabine Maschke
Verlag: Debus Pädagogik Verlag Nov 2014 (2014)
ISBN 10: 3954140403 ISBN 13: 9783954140404
Neu Taschenbuch Anzahl: 1
Anbieter
AHA-BUCH GmbH
(Einbeck, Deutschland)
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Buchbeschreibung Debus Pädagogik Verlag Nov 2014, 2014. Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware - Die Bedingungen des Aufwachsens heute sind rasanten Veränderungen unterworfen - auch in Familie und Schule. Damit einher gehen auch Veränderungen in den Sichtweisen, Zielen und Zukunftswünschen der Kinder und Jugendlichen selbst. Die Veränderungen spiegeln sich beispielsweise in Stichworten wie: bildungs- und leistungsaffine, verplante, beschleunigte und individualisierte, gefährdete und mediatisierte Kindheit und Jugend. Vor diesem Hintergrund sieht sich die Pädagogik mit teils neuen Fragestellungen konfrontiert und die Institution (Ganztags-)Schule ist gefordert, auf diese Veränderungen innerschulisch angemessen zu reagieren. Das Jahrbuch Ganztagsschule stellt aktuelle Forschungsergebnisse praxisbezogen dar, liefert einen Überblick über neuere Literatur zum Thema und macht gute Praxis bundesweit bekannt. Es gehört somit in die Lehrerbibliothek jeder Ganztagsschule und sollte von allen gelesen werden, die auf schulischer, kommunaler oder politischer Ebene mit ganztägig arbeitenden Schulen zu tun haben. 208 pp. Deutsch. Bestandsnummer des Verkäufers 9783954140404

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6.

Verlag: Debus Pädagogik Verlag (2015)
ISBN 10: 3954140403 ISBN 13: 9783954140404
Neu Softcover Anzahl: 3
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Studibuch
(Stuttgart, Deutschland)
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Buchbeschreibung Debus Pädagogik Verlag, 2015. Zustand: Neu. Kartoniert, 208 Seiten, 216mm x 157mm x 15mm, Sprache(n): ger ger Gewicht in Gramm: 277. Bestandsnummer des Verkäufers A23110100

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7.

Verlag: Debus Pädagogik (2015)
ISBN 10: 3954140403 ISBN 13: 9783954140404
Neu Softcover Anzahl: 3
Anbieter
moluna
(Greven, Deutschland)
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Buchbeschreibung Debus Pädagogik, 2015. Zustand: New. InhaltsverzeichnisVorwort der HerausgeberLeitthema: Ver&aumlnderte Kindheit und Jugend - ver&aumlndertes Lernen - ver&aumlnderte Schule?Sabine Maschke, Ludwig S. Bestandsnummer des Verkäufers 5721617

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8.

Maschke, Sabine
Verlag: Debus Pädagogik (2015)
ISBN 10: 3954140403 ISBN 13: 9783954140404
Neu Kartoniert / Broschiert Anzahl: 1
Anbieter
preigu
(Osnabrück, Deutschland)
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Buchbeschreibung Debus Pädagogik, 2015. Kartoniert / Broschiert. Zustand: New. Jahrbuch Ganztagsschule 2015 | Potenziale der Ganztagsschule nutzen | Sabine Maschke (u. a.) | Taschenbuch | Deutsch | 2015. Bestandsnummer des Verkäufers 104985659.201007

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