Una reflexión acerca del papel que juega la escuela en la sociedad actual y la función que podría desempeñar en la resolución de ciertos conflictos.
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Filósofo español que investiga en el área de la Psicología Evolutiva y de la Educación. Es catedrático de Psicología Evolutiva y Educación en la Universidad Autónoma de Madrid.
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Rustica (tapa blanda). Zustand: New. Zustand des Schutzumschlags: Nuevo. 01. Vivimos en sociedades bastante covulsas donde se suceden a diario multitud de acontecimientos preocupantes y desagradables que los medios de comunicación se ocupan de magnificar. Cuando se trata de proponer soluciones, muchas personas se refieren a la función que podría tener la escuela contribuyendo a resolver algunos problemas sociales. En este libro se propone la introducción de un conjunto de cambios profundos en la escuela. Los autores consideran que hay que realizar dos tipos de adquisiciones fundamentales. Por un lado, aprender a desarrollarse como un ser social, relacionandose con los demás, aprendiendo a respetarlos, a cooperar, y también a competir dentro de las reglas del juego. Por otro lado, desarrollar la capacidad para comprender la realidad y desenvolverse en el entorno, tanto respecto a la realidad física y natural, como a la realidad social. Para ello se proponen tres cambios fundamentales en la escuela: a) respecto a la organización socia, que tiene que implicar a los alumnos; b) respecto a la manera de aprender, que tiene que tratar al alumno como un investigador, y c) respecto a las relaciones de la escuela con la comunidad, que tiene que implicarse en ella. Se propugna una manera de trabajar en la escuela que proporcione la educación adecuada para la formación de ciudadanos que vivan en una sociedad democrática en el siglo XXI. LIBRO. Bestandsnummer des Verkäufers 527154
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