Taschenbuch. Zustand: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -En la actualidad se reconoce el rol decisivo que deben desempe�ar los docentes para garantizar la inclusi�n educativa de los escolares con necesidades educativas especiales. Sin embargo, tambi�n es un hecho ampliamente aceptado que en la mayor�a de las ocasiones estos no han recibido una preparaci�n que les permita responder a una educaci�n de calidad para todo el alumnado. Esto es un enorme desaf�o para la Educaci�n Primaria. Por esto se ha tenido en cuenta la aplicaci�n de para encontrar las principales potencialidades y necesidades en esta problem�tica. En este texto se ofrecen un grupo de acciones que conforman una estrategia metodol�gica para modificar las actitudes de los docentes de la Educaci�n Primaria en el municipio de Camajuan�. Se trabaja para el logro de buenas pr�cticas inclusivas desde la atenci�n especializada que requiere la educaci�n de escolares con necesidades educativas especiales. Esta fue sometida a valoraci�n por un grupo de expertos emitiendo sus criterios y consideraciones. Se concluye demostrando la efectividad de la estrategia dise�ada y recomendando su generalizaci�n al resto de los docentes de las escuelas. 128 pp. Spanisch. Bestandsnummer des Verk�ufers 9786202146722

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El papel del docente de educaci�n primaria ante la inclusi�n educativa : Estrategia metodol�gica para modificar las actitudes de los docentes ante las Necesidades Educativas Especiales

Carlos Alberto Hern�ndez Medina

Verlag: Editorial Acad�mica Espa�ola, 2023

ISBN 10: 6202146729 ISBN 13: 9786202146722

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Taschenbuch. Zustand: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - En la actualidad se reconoce el rol decisivo que deben desempe�ar los docentes para garantizar la inclusi�n educativa de los escolares con necesidades educativas especiales. Sin embargo, tambi�n es un hecho ampliamente aceptado que en la mayor�a de las ocasiones estos no han recibido una preparaci�n que les permita responder a una educaci�n de calidad para todo el alumnado. Esto es un enorme desaf�o para la Educaci�n Primaria. Por esto se ha tenido en cuenta la aplicaci�n de para encontrar las principales potencialidades y necesidades en esta problem�tica. En este texto se ofrecen un grupo de acciones que conforman una estrategia metodol�gica para modificar las actitudes de los docentes de la Educaci�n Primaria en el municipio de Camajuan�. Se trabaja para el logro de buenas pr�cticas inclusivas desde la atenci�n especializada que requiere la educaci�n de escolares con necesidades educativas especiales. Esta fue sometida a valoraci�n por un grupo de expertos emitiendo sus criterios y consideraciones. Se concluye demostrando la efectividad de la estrategia dise�ada y recomendando su generalizaci�n al resto de los docentes de las escuelas. Bestandsnummer des Verk�ufers 9786202146722

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