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Buchbeschreibung Taschenbuch. Zustand: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -L'ABA non nasce come intervento specifico per l'autismo e non può essere considerato un metodo; semplicemente, l'applicazione sistematica ed intensiva dei principi comportamentali di base e tecniche e procedure derivate da più di 30 anni di ricerca hanno dato vita ad un modello di intervento estremamente efficace su questa popolazione spesso chiamato Intervento Intensivo Precoce e Comportamentale (Early Intensive Behavioural Intervention). Gli analisti comportamentali sostengono che l'autismo abbia basi neurologiche, la cui manifestazione sia, però, predisposta al cambiamento, in alcuni casi i cambiamenti sono così radicali da permettere all'individuo di raggiungere un livello di funzionamento intellettivo e sociale entro la norma (Lovaas, 1987; Sallows & Graupner, 2005) e di mantenere tali progressi nel tempo (McEachin, 1993) . L'obiettivo diventa quindi quello di incrementare repertori comportamentali socialmente significativi e ridurre quelli problematici attraverso l'impostazione di un programma comprensivo. 52 pp. Italienisch. Bestandsnummer des Verkäufers 9786202449793
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Buchbeschreibung Zustand: New. Book is in NEW condition. 0.28. Bestandsnummer des Verkäufers 6202449799-2-1
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Buchbeschreibung Taschenbuch. Zustand: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - L'ABA non nasce come intervento specifico per l'autismo e non può essere considerato un metodo; semplicemente, l'applicazione sistematica ed intensiva dei principi comportamentali di base e tecniche e procedure derivate da più di 30 anni di ricerca hanno dato vita ad un modello di intervento estremamente efficace su questa popolazione spesso chiamato Intervento Intensivo Precoce e Comportamentale (Early Intensive Behavioural Intervention). Gli analisti comportamentali sostengono che l'autismo abbia basi neurologiche, la cui manifestazione sia, però, predisposta al cambiamento, in alcuni casi i cambiamenti sono così radicali da permettere all'individuo di raggiungere un livello di funzionamento intellettivo e sociale entro la norma (Lovaas, 1987; Sallows & Graupner, 2005) e di mantenere tali progressi nel tempo (McEachin, 1993) . L'obiettivo diventa quindi quello di incrementare repertori comportamentali socialmente significativi e ridurre quelli problematici attraverso l'impostazione di un programma comprensivo. Bestandsnummer des Verkäufers 9786202449793
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Buchbeschreibung Zustand: New. Bestandsnummer des Verkäufers 508974659
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