В исследовании изучались вопросы оценки, а также преподавания и обучения на уровне младшей средней школы в Уганде с особым упором на округ Вакисо. Исследование руководствовалось тремя конкретными целями, которые заключались в том, чтобы; изучить, как формативная оценка влияет на преподавание; оценить, как формативная оценка влияет на обучение; и изучить, как суммативная оценка влияет на обучение учеников на первой ступени среднего образования. Выводы показали, что учителя прилагают меньше усилий для формативного оценивания при выполнении своих ежедневных задач по обучению. Это объясняется тем, что учителя понимают, что формативная оценка вносит очень незначительный вклад в успеваемость учащихся в рамках проводимых ЮНЕБ суммативных оценок. С другой стороны, учащиеся серьезно относятся к формативному оцениванию, поскольку они хотят определить, действительно ли они поняли содержание, преподаваемое учителем в классе, и учащийся может знать об этом через упражнения или задания, тесты и экзамены, которые им даются до, во время и после обучения. Суммативная оценка в значительной степени отражается в имитационных экзаменах и экзаменах ЮНЕБ, и именно поэтому учащиеся уделяют ей большое внимание.
Die Inhaltsangabe kann sich auf eine andere Ausgabe dieses Titels beziehen.
Gratis für den Versand innerhalb von/der Deutschland
Versandziele, Kosten & DauerAnbieter: moluna, Greven, Deutschland
Kartoniert / Broschiert. Zustand: New. Bestandsnummer des Verkäufers 420129133
Anzahl: Mehr als 20 verfügbar
Anbieter: BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K., Bergisch Gladbach, Deutschland
Taschenbuch. Zustand: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -V issledowanii izuchalis' woprosy ocenki, a takzhe prepodawaniq i obucheniq na urowne mladshej srednej shkoly w Ugande s osobym uporom na okrug Vakiso. Issledowanie rukowodstwowalos' tremq konkretnymi celqmi, kotorye zaklüchalis' w tom, chtoby; izuchit', kak formatiwnaq ocenka wliqet na prepodawanie; ocenit', kak formatiwnaq ocenka wliqet na obuchenie; i izuchit', kak summatiwnaq ocenka wliqet na obuchenie uchenikow na perwoj stupeni srednego obrazowaniq. Vywody pokazali, chto uchitelq prilagaüt men'she usilij dlq formatiwnogo oceniwaniq pri wypolnenii swoih ezhednewnyh zadach po obucheniü. Jeto ob#qsnqetsq tem, chto uchitelq ponimaüt, chto formatiwnaq ocenka wnosit ochen' neznachitel'nyj wklad w uspewaemost' uchaschihsq w ramkah prowodimyh JuNEB summatiwnyh ocenok. S drugoj storony, uchaschiesq ser'ezno otnosqtsq k formatiwnomu oceniwaniü, poskol'ku oni hotqt opredelit', dejstwitel'no li oni ponqli soderzhanie, prepodawaemoe uchitelem w klasse, i uchaschijsq mozhet znat' ob ätom cherez uprazhneniq ili zadaniq, testy i äkzameny, kotorye im daütsq do, wo wremq i posle obucheniq. Summatiwnaq ocenka w znachitel'noj stepeni otrazhaetsq w imitacionnyh äkzamenah i äkzamenah JuNEB, i imenno poätomu uchaschiesq udelqüt ej bol'shoe wnimanie. 92 pp. Russisch. Bestandsnummer des Verkäufers 9786203053142
Anzahl: 2 verfügbar
Anbieter: buchversandmimpf2000, Emtmannsberg, BAYE, Deutschland
Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware -V issledowanii izuchalis' woprosy ocenki, a takzhe prepodawaniq i obucheniq na urowne mladshej srednej shkoly w Ugande s osobym uporom na okrug Vakiso. Issledowanie rukowodstwowalos' tremq konkretnymi celqmi, kotorye zaklüchalis' w tom, chtoby; izuchit', kak formatiwnaq ocenka wliqet na prepodawanie; ocenit', kak formatiwnaq ocenka wliqet na obuchenie; i izuchit', kak summatiwnaq ocenka wliqet na obuchenie uchenikow na perwoj stupeni srednego obrazowaniq. Vywody pokazali, chto uchitelq prilagaüt men'she usilij dlq formatiwnogo oceniwaniq pri wypolnenii swoih ezhednewnyh zadach po obucheniü. Jeto ob#qsnqetsq tem, chto uchitelq ponimaüt, chto formatiwnaq ocenka wnosit ochen' neznachitel'nyj wklad w uspewaemost' uchaschihsq w ramkah prowodimyh JuNEB summatiwnyh ocenok. S drugoj storony, uchaschiesq ser'ezno otnosqtsq k formatiwnomu oceniwaniü, poskol'ku oni hotqt opredelit', dejstwitel'no li oni ponqli soderzhanie, prepodawaemoe uchitelem w klasse, i uchaschijsq mozhet znat' ob ätom cherez uprazhneniq ili zadaniq, testy i äkzameny, kotorye im daütsq do, wo wremq i posle obucheniq. Summatiwnaq ocenka w znachitel'noj stepeni otrazhaetsq w imitacionnyh äkzamenah i äkzamenah JuNEB, i imenno poätomu uchaschiesq udelqüt ej bol'shoe wnimanie.Books on Demand GmbH, Überseering 33, 22297 Hamburg 92 pp. Russisch. Bestandsnummer des Verkäufers 9786203053142
Anzahl: 2 verfügbar
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Taschenbuch. Zustand: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - V issledowanii izuchalis' woprosy ocenki, a takzhe prepodawaniq i obucheniq na urowne mladshej srednej shkoly w Ugande s osobym uporom na okrug Vakiso. Issledowanie rukowodstwowalos' tremq konkretnymi celqmi, kotorye zaklüchalis' w tom, chtoby; izuchit', kak formatiwnaq ocenka wliqet na prepodawanie; ocenit', kak formatiwnaq ocenka wliqet na obuchenie; i izuchit', kak summatiwnaq ocenka wliqet na obuchenie uchenikow na perwoj stupeni srednego obrazowaniq. Vywody pokazali, chto uchitelq prilagaüt men'she usilij dlq formatiwnogo oceniwaniq pri wypolnenii swoih ezhednewnyh zadach po obucheniü. Jeto ob#qsnqetsq tem, chto uchitelq ponimaüt, chto formatiwnaq ocenka wnosit ochen' neznachitel'nyj wklad w uspewaemost' uchaschihsq w ramkah prowodimyh JuNEB summatiwnyh ocenok. S drugoj storony, uchaschiesq ser'ezno otnosqtsq k formatiwnomu oceniwaniü, poskol'ku oni hotqt opredelit', dejstwitel'no li oni ponqli soderzhanie, prepodawaemoe uchitelem w klasse, i uchaschijsq mozhet znat' ob ätom cherez uprazhneniq ili zadaniq, testy i äkzameny, kotorye im daütsq do, wo wremq i posle obucheniq. Summatiwnaq ocenka w znachitel'noj stepeni otrazhaetsq w imitacionnyh äkzamenah i äkzamenah JuNEB, i imenno poätomu uchaschiesq udelqüt ej bol'shoe wnimanie. Bestandsnummer des Verkäufers 9786203053142
Anzahl: 1 verfügbar