Taschenbuch. Zustand: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -En la actualidad, el problema del desarrollo de la competencia profesional del profesor es especialmente relevante, ya que las condiciones de su actividad pr�ctica cambian constantemente: el contenido de la formaci�n, las normas, los conjuntos educativos y met�dicos, los l�mites del conocimiento cient�fico se expanden, aparecen nuevas herramientas de ense�anza, los propios ni�os cambian. El profesor debe dise�ar individualmente la lecci�n de acuerdo con la situaci�n did�ctica. Este documento presenta un modelo de competencia profesional que proporciona la disposici�n del profesor para el dise�o s�lido del proceso de aprendizaje en una situaci�n de contenidos y objetivos de aprendizaje variados. Se determina el papel de la competencia met�dica en el modelo desarrollado; se ofrece el aparato de criterios para su evaluaci�n; se indican las condiciones de su desarrollo en la actividad profesional. El manual est� dirigido a los directores de los centros educativos, a los metod�logos del sistema de desarrollo profesional del profesorado, as� como a los profesores de la escuela para la autoformaci�n. 136 pp. Spanisch. Bestandsnummer des Verk�ufers 9786203352504

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Competencia metodol�gica de un profesor : Estructura, herramientas de diagn�stico, condiciones de desarrollo

Olga Lebedeva

Verlag: Ediciones Nuestro Conocimiento, 2021

ISBN 10: 6203352500 ISBN 13: 9786203352504

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Taschenbuch. Zustand: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - En la actualidad, el problema del desarrollo de la competencia profesional del profesor es especialmente relevante, ya que las condiciones de su actividad pr�ctica cambian constantemente: el contenido de la formaci�n, las normas, los conjuntos educativos y met�dicos, los l�mites del conocimiento cient�fico se expanden, aparecen nuevas herramientas de ense�anza, los propios ni�os cambian. El profesor debe dise�ar individualmente la lecci�n de acuerdo con la situaci�n did�ctica. Este documento presenta un modelo de competencia profesional que proporciona la disposici�n del profesor para el dise�o s�lido del proceso de aprendizaje en una situaci�n de contenidos y objetivos de aprendizaje variados. Se determina el papel de la competencia met�dica en el modelo desarrollado; se ofrece el aparato de criterios para su evaluaci�n; se indican las condiciones de su desarrollo en la actividad profesional. El manual est� dirigido a los directores de los centros educativos, a los metod�logos del sistema de desarrollo profesional del profesorado, as� como a los profesores de la escuela para la autoformaci�n. Bestandsnummer des Verk�ufers 9786203352504

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