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Inhaltsangabe
Il documento mostra una ricerca dettagliata sui diversi metodi di lavoro con gli animali in campo educativo. Più specificamente, affronta la dogoterapia come metodologia principale, e gli studenti con diagnosi di Disturbo dello Spettro Autistico (ASD, DSM-V, 20013), ottenendo come risultato una serie di incognite che, come ricercatori, ci hanno portato a considerare l'adeguatezza, o meno, della suddetta metodologia. Dopo una revisione sistematica ed esaustiva, abbiamo sentito la necessità di offrire alla comunità scientifica uno strumento valido, affidabile e facile da usare, al fine di evitare la morte per sperimentazione, per cui abbiamo progettato e validato un questionario (DOGO-TEA), che presentiamo come appendice. Per la creazione e l'implementazione dello strumento proposto in questo studio, abbiamo realizzato, seguendo autori come Rabal, Guirao e Martínez (2020), due fasi principali: la prima fase ruotava intorno alla costruzione degli item della rubrica stessa e, successivamente, una fase guidata da un esperto di analisi e validazione dello strumento di raccolta delle informazioni da parte loro.
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Las autoras somos tres jóvenes graduadas en Educación Primaria a través de la Universidad de Murcia.Tenemos mucho entusiasmo, vitalidad y ganas con la finalidad de alcanzar una educación de mayor calidad y plena inclusión, basada en las particularidades e intereses del alumnado.
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DOGOTERAPIA E STUDENTI CON DIAGNOSI DI ASD
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Taschenbuch. Zustand: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Il documento mostra una ricerca dettagliata sui diversi metodi di lavoro con gli animali in campo educativo. Più specificamente, affronta la dogoterapia come metodologia principale, e gli studenti con diagnosi di Disturbo dello Spettro Autistico (ASD, DSM-V, 20013), ottenendo come risultato una serie di incognite che, come ricercatori, ci hanno portato a considerare l'adeguatezza, o meno, della suddetta metodologia. Dopo una revisione sistematica ed esaustiva, abbiamo sentito la necessità di offrire alla comunità scientifica uno strumento valido, affidabile e facile da usare, al fine di evitare la morte per sperimentazione, per cui abbiamo progettato e validato un questionario (DOGO-TEA), che presentiamo come appendice. Per la creazione e l'implementazione dello strumento proposto in questo studio, abbiamo realizzato, seguendo autori come Rabal, Guirao e Martínez (2020), due fasi principali: la prima fase ruotava intorno alla costruzione degli item della rubrica stessa e, successivamente, una fase guidata da un esperto di analisi e validazione dello strumento di raccolta delle informazioni da parte loro. 52 pp. Italienisch. Bestandsnummer des Verkäufers 9786203811797
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DOGOTERAPIA E STUDENTI CON DIAGNOSI DI ASD : CONVALIDA DOGOASD
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Taschenbuch. Zustand: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Il documento mostra una ricerca dettagliata sui diversi metodi di lavoro con gli animali in campo educativo. Più specificamente, affronta la dogoterapia come metodologia principale, e gli studenti con diagnosi di Disturbo dello Spettro Autistico (ASD, DSM-V, 20013), ottenendo come risultato una serie di incognite che, come ricercatori, ci hanno portato a considerare l'adeguatezza, o meno, della suddetta metodologia. Dopo una revisione sistematica ed esaustiva, abbiamo sentito la necessità di offrire alla comunità scientifica uno strumento valido, affidabile e facile da usare, al fine di evitare la morte per sperimentazione, per cui abbiamo progettato e validato un questionario (DOGO-TEA), che presentiamo come appendice. Per la creazione e l'implementazione dello strumento proposto in questo studio, abbiamo realizzato, seguendo autori come Rabal, Guirao e Martínez (2020), due fasi principali: la prima fase ruotava intorno alla costruzione degli item della rubrica stessa e, successivamente, una fase guidata da un esperto di analisi e validazione dello strumento di raccolta delle informazioni da parte loro. Bestandsnummer des Verkäufers 9786203811797
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DOGOTERAPIA E STUDENTI CON DIAGNOSI DI ASD
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Taschenbuch. Zustand: Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -Il documento mostra una ricerca dettagliata sui diversi metodi di lavoro con gli animali in campo educativo. Più specificamente, affronta la dogoterapia come metodologia principale, e gli studenti con diagnosi di Disturbo dello Spettro Autistico (ASD, DSM-V, 20013), ottenendo come risultato una serie di incognite che, come ricercatori, ci hanno portato a considerare l'adeguatezza, o meno, della suddetta metodologia. Dopo una revisione sistematica ed esaustiva, abbiamo sentito la necessità di offrire alla comunità scientifica uno strumento valido, affidabile e facile da usare, al fine di evitare la morte per sperimentazione, per cui abbiamo progettato e validato un questionario (DOGO-TEA), che presentiamo come appendice. Per la creazione e l'implementazione dello strumento proposto in questo studio, abbiamo realizzato, seguendo autori come Rabal, Guirao e Martínez (2020), due fasi principali: la prima fase ruotava intorno alla costruzione degli item della rubrica stessa e, successivamente, una fase guidata da un esperto di analisi e validazione dello strumento di raccolta delle informazioni da parte loro.VDM Verlag, Dudweiler Landstraße 99, 66123 Saarbrücken 52 pp. Italienisch. Bestandsnummer des Verkäufers 9786203811797
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DOGOTERAPIA E STUDENTI CON DIAGNOSI DI ASD | CONVALIDA DOGOASD
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Taschenbuch. Zustand: Neu. DOGOTERAPIA E STUDENTI CON DIAGNOSI DI ASD | CONVALIDA DOGOASD | Inmaculada Sánchez (u. a.) | Taschenbuch | Italienisch | 2021 | Edizioni Sapienza | EAN 9786203811797 | Verantwortliche Person für die EU: preigu GmbH & Co. KG, Lengericher Landstr. 19, 49078 Osnabrück, mail[at]preigu[dot]de | Anbieter: preigu. Bestandsnummer des Verkäufers 120367261
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