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Buchbeschreibung PAP. Zustand: New. New Book. Shipped from UK. THIS BOOK IS PRINTED ON DEMAND. Established seller since 2000. Bestandsnummer des Verkäufers L0-9786205741375
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Buchbeschreibung Taschenbuch. Zustand: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Ghana School Feeding for Rural Poverty Reduction: A Qualitative Exploratory Case Study è la seconda edizione di Ghana School Feeding for Rural Poverty Reduction. La revisione del titolo vuole sottolineare l'orientamento scientifico del libro verso la comunità accademica, senza comprometterne l'interesse per le politiche sociali. Il libro riflette i risultati di una ricerca qualitativa esplorativa su un caso di studio sulle attività del Programma di Alimentazione Scolastica del Ghana (GSFP) in una scuola pubblica di base della comunità rurale situata nella regione di Greater Accra, in Ghana. L'analisi dei contenuti dei dati provenienti dalla segreteria del GSFP, supportata dai dati delle interviste, ha confermato un costante miglioramento dei risultati scolastici in termini di iscrizione, frequenza, mantenimento e alfabetizzazione (punteggi nei test di lingua inglese e matematica), e ha messo in discussione la realizzazione dei benefici socioeconomici della nutrizione, della produzione e della sicurezza alimentare. La mancanza di consapevolezza e di sostegno da parte della comunità per le attività del GSFP, che pregiudica il raggiungimento dell'obiettivo di aumentare la produzione alimentare locale, e i ritardi nei pagamenti da parte del governo ai ristoratori sono state le sfide identificate dai partecipanti che dovevano essere affrontate per garantire il successo del programma. 260 pp. Italienisch. Bestandsnummer des Verkäufers 9786205741375
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Buchbeschreibung Taschenbuch. Zustand: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Ghana School Feeding for Rural Poverty Reduction: A Qualitative Exploratory Case Study è la seconda edizione di Ghana School Feeding for Rural Poverty Reduction. La revisione del titolo vuole sottolineare l'orientamento scientifico del libro verso la comunità accademica, senza comprometterne l'interesse per le politiche sociali. Il libro riflette i risultati di una ricerca qualitativa esplorativa su un caso di studio sulle attività del Programma di Alimentazione Scolastica del Ghana (GSFP) in una scuola pubblica di base della comunità rurale situata nella regione di Greater Accra, in Ghana. L'analisi dei contenuti dei dati provenienti dalla segreteria del GSFP, supportata dai dati delle interviste, ha confermato un costante miglioramento dei risultati scolastici in termini di iscrizione, frequenza, mantenimento e alfabetizzazione (punteggi nei test di lingua inglese e matematica), e ha messo in discussione la realizzazione dei benefici socioeconomici della nutrizione, della produzione e della sicurezza alimentare. La mancanza di consapevolezza e di sostegno da parte della comunità per le attività del GSFP, che pregiudica il raggiungimento dell'obiettivo di aumentare la produzione alimentare locale, e i ritardi nei pagamenti da parte del governo ai ristoratori sono state le sfide identificate dai partecipanti che dovevano essere affrontate per garantire il successo del programma. Bestandsnummer des Verkäufers 9786205741375
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Buchbeschreibung Zustand: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Autor/Autorin: Archine Alexander KwameDr. Alexander K. Archine. Decano dei programmi accademici e degli affari degli studenti del Nyansapo College e amministratore delegato di OAK Financial Services Limited, Ghana. La promozione di strategie per la. Bestandsnummer des Verkäufers 825811745
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Buchbeschreibung PAP. Zustand: New. New Book. Delivered from our UK warehouse in 4 to 14 business days. THIS BOOK IS PRINTED ON DEMAND. Established seller since 2000. Bestandsnummer des Verkäufers L0-9786205741375
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Buchbeschreibung Bestandsnummer des Verkäufers STOCK18271181
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Buchbeschreibung paperback. Zustand: New. New. book. Bestandsnummer des Verkäufers ERICA80062057413776
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