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Lerntheorien und ihre didaktischen Strategien in CBTis 123 - Softcover

 
9786206309093: Lerntheorien und ihre didaktischen Strategien in CBTis 123
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  • VerlagVerlag Unser Wissen
  • Erscheinungsdatum2023
  • ISBN 10 6206309096
  • ISBN 13 9786206309093
  • EinbandTapa blanda
  • Anzahl der Seiten60

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Ju?rez Figueroa, Pedro Luis
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Pedro Luis Juárez Figueroa
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Buchbeschreibung Taschenbuch. Zustand: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Die Zielsetzung dieses Dokuments begann mit dem Anliegen, den Schülern zu helfen, ein besseres Lernen zu entwickeln, was mit der Suche nach Informationen darüber begann, wie Menschen lernen und sich Wissen aneignen, und zwar durch die Kenntnis behavioristischer und kognitivistischer Lerntheorien, um auf dieser Grundlage eine mögliche Unterrichtsstrategie vorzuschlagen. Der erste Schritt war die Suche nach Informationen über das Lernen und die behavioristischen und kognitivistischen Lerntheorien, ihren Ursprung, ihre Grundlagen und ihren Lernprozess. Die Vorteile und Grenzen jeder dieser Theorien werden ebenfalls analysiert, wobei eine vergleichende Analyse vorgenommen wird, um die möglichen Anwendungen in der Unterrichtspraxis und mögliche Maßnahmen in der vorgeschlagenen didaktischen Strategie für ein besseres Lernen der Schüler zu bestimmen. 60 pp. Deutsch. Bestandsnummer des Verkäufers 9786206309093

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Buchbeschreibung Taschenbuch. Zustand: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Die Zielsetzung dieses Dokuments begann mit dem Anliegen, den Schülern zu helfen, ein besseres Lernen zu entwickeln, was mit der Suche nach Informationen darüber begann, wie Menschen lernen und sich Wissen aneignen, und zwar durch die Kenntnis behavioristischer und kognitivistischer Lerntheorien, um auf dieser Grundlage eine mögliche Unterrichtsstrategie vorzuschlagen. Der erste Schritt war die Suche nach Informationen über das Lernen und die behavioristischen und kognitivistischen Lerntheorien, ihren Ursprung, ihre Grundlagen und ihren Lernprozess. Die Vorteile und Grenzen jeder dieser Theorien werden ebenfalls analysiert, wobei eine vergleichende Analyse vorgenommen wird, um die möglichen Anwendungen in der Unterrichtspraxis und mögliche Maßnahmen in der vorgeschlagenen didaktischen Strategie für ein besseres Lernen der Schüler zu bestimmen. Bestandsnummer des Verkäufers 9786206309093

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Pedro Luis Juárez Figueroa|Catalina Luis Morales|Maritza Cruz Atayde
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