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The Biology Laboratory: A Constructivist Vision of Learning in General Secondary Education of the Carirubana Municipality - Softcover
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- VerlagOur Knowledge Publishing
- Erscheinungsdatum2023
- ISBN 10 6206866130
- ISBN 13 9786206866138
- EinbandTapa blanda
- Anzahl der Seiten104
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The Biology Laboratory
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Buchbeschreibung Taschenbuch. Zustand: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware 104 pp. Englisch. Bestandsnummer des Verkäufers 9786206866138
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The Biology Laboratory
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Buchbeschreibung Zustand: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Autor/Autorin: Morillo NeidaNeida Emilia Morillo Hermoso, Bachelor in Education, mention in Biology and Chemistry, area of Biology. Magister Scientiarum in Science Education. Graduated from the University of Zulia (L.U.Z.) with mention in Biology a. Bestandsnummer des Verkäufers 1260125294
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The Biology Laboratory : A Constructivist Vision of Learning in General Secondary Education of the Carirubana Municipality
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Buchbeschreibung Taschenbuch. Zustand: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - The purpose of this study was to conceive a new way of approaching the laboratory in Biology with a constructivist vision in General Secondary Education, therefore, the main challenge of the study was focused on reviewing the teachers' didactic conception and the way Biology is being taught in the L.N.Dr. Pedro Manuel Arcaya and Dr. Carlos Diez del Ciervo. As for the methodology, the interpretative paradigm was used, with a qualitative approach, the selected method was the phenomenological one, assuming Heidegger's postulates to understand the principles and foundations of this community of teachers. The techniques used to collect the information were in-depth interviews and participant observation, and the analysis was carried out through grounded theory, in its two dimensions, the Continuous Comparison Method (CQM) and Theoretical Sampling (TM). In addition to the structuring, contrasting, triangulation and theorization proper to qualitative research. Bestandsnummer des Verkäufers 9786206866138
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