Implementazione di un modello integrativo con intervento tutoriale V: Pratiche curriculari per la riduzione dell'abbandono scolastico. Università Autonoma Benito Juárez di Oaxaca - Softcover
Inhaltsangabe
Il tutoraggio è una strategia istituzionale che gli Istituti di Istruzione Superiore (HEI) hanno promosso attraverso il Programma Tutoraggio negli ultimi due decenni, al fine di promuovere la formazione completa degli studenti e di assisterli nei processi accademici, nonché di ridurre l'abbandono, la dispersione e il fallimento. Uno degli scopi principali è quello di promuovere le attività accademiche degli studenti e di farne una preoccupazione fondamentale nello sviluppo istituzionale. In questo senso, il presente documento ha lo scopo di mostrare i progressi che il Programma Tutoriale ha avuto nella sua implementazione nell'IISUABJO, evidenziando il background dell'implementazione del Programma e l'uso della tecnologia nell'azione tutoriale per la sua trasformazione.
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Über die Autorin bzw. den Autor
Laura Irene Gaytan Bohorquez é professora investigadora no Instituto de Investigação Sociológica da Universidade Autónoma "Benito Juárez" de Oaxaca. Tem um mestrado em Planeamento do Desenvolvimento Regional pelo Instituto Tecnológico de Oaxaca (ITO) e um doutoramento em Ciências Empresariais e Administração Pública pela FCA-UABJ.
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Implementazione di un modello integrativo con intervento tutoriale V
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Taschenbuch. Zustand: Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -Il tutoraggio è una strategia istituzionale che gli Istituti di Istruzione Superiore (HEI) hanno promosso attraverso il Programma Tutoraggio negli ultimi due decenni, al fine di promuovere la formazione completa degli studenti e di assisterli nei processi accademici, nonché di ridurre l'abbandono, la dispersione e il fallimento. Uno degli scopi principali è quello di promuovere le attività accademiche degli studenti e di farne una preoccupazione fondamentale nello sviluppo istituzionale. In questo senso, il presente documento ha lo scopo di mostrare i progressi che il Programma Tutoriale ha avuto nella sua implementazione nell'IISUABJO, evidenziando il background dell'implementazione del Programma e l'uso della tecnologia nell'azione tutoriale per la sua trasformazione.VDM Verlag, Dudweiler Landstraße 99, 66123 Saarbrücken 56 pp. Italienisch. Bestandsnummer des Verkäufers 9786206878018
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Taschenbuch. Zustand: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Il tutoraggio è una strategia istituzionale che gli Istituti di Istruzione Superiore (HEI) hanno promosso attraverso il Programma Tutoraggio negli ultimi due decenni, al fine di promuovere la formazione completa degli studenti e di assisterli nei processi accademici, nonché di ridurre l'abbandono, la dispersione e il fallimento. Uno degli scopi principali è quello di promuovere le attività accademiche degli studenti e di farne una preoccupazione fondamentale nello sviluppo istituzionale. In questo senso, il presente documento ha lo scopo di mostrare i progressi che il Programma Tutoriale ha avuto nella sua implementazione nell'IISUABJO, evidenziando il background dell'implementazione del Programma e l'uso della tecnologia nell'azione tutoriale per la sua trasformazione. Bestandsnummer des Verkäufers 9786206878018
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Implementazione di un modello integrativo con intervento tutoriale V | Pratiche curriculari per la riduzione dell'abbandono scolastico. Università Autonoma Benito Juárez di Oaxaca | Sarai Concepcion Merino Luis (u. a.) | Taschenbuch | Italienisch | 2023 | Edizioni Sapienza | EAN 9786206878018 | Verantwortliche Person für die EU: preigu GmbH & Co. KG, Lengericher Landstr. 19, 49078 Osnabrück, mail[at]preigu[dot]de | Anbieter: preigu. Bestandsnummer des Verkäufers 128055128
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