The purpose of this research was to analyze the practice of teaching from the perspective of Inclusive Education, based on teachers who work in a public school located in São Cristóvão/SE. In order to achieve the objective formulated here, in terms of methodology, a qualitative approach was used to gather the information needed to answer the study's questions.
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Licenciada en Pedagogía por la Faculdade São Luis de França (2007), Máster en Educación por la UFS, Postgrado en Didáctica y Metodología de la Educación Superior, Competencia Pedagógica y Docencia Universitaria, Gestión Escolar. Profesora en la Facultad de San Luis de Francia, trabajando en cursos de extensión, grado y postgrado.
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Teacher Training from the Perspective of Educational Inclusion | Teacher Training | Marcos Batinga Ferro Ferro | Taschenbuch | Englisch | 2024 | Our Knowledge Publishing | EAN 9786207231249 | Verantwortliche Person für die EU: SIA OmniScriptum Publishing, Brivibas Gatve 197, 1039 RIGA, LETTLAND, customerservice[at]vdm-vsg[dot]de | Anbieter: preigu. Bestandsnummer des Verkäufers 128694264
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