Questo libro esamina la relazione tra il degrado delle infrastrutture e il rendimento scolastico nelle scuole primarie pubbliche africane. È stato dimostrato che il deterioramento delle infrastrutture nelle scuole ha un impatto negativo sui risultati di apprendimento degli studenti. Attraverso una revisione della letteratura esistente e l'analisi dei dati rilevanti, questo libro si propone di fornire approfondimenti sull'entità del problema e sulle sue implicazioni per la qualità dell'istruzione nei Paesi africani. Saranno inoltre discusse le raccomandazioni per affrontare il degrado delle infrastrutture e migliorare i risultati accademici nelle scuole primarie pubbliche.
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Mande Peter è un ricercatore ed educatore; lavora come istruttore presso il Vaatia College di Makurdi, nello Stato del Benue, in Nigeria. Tyemimongo Benedicta è una filosofa di formazione, laureata presso la Benue State University, Makurdi, Nigeria. Mbaasema Ngodoo è un imprenditore laureato presso il National Teachers Institute di Kaduna, Nigeria.
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Taschenbuch. Zustand: Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -Questo libro esamina la relazione tra il degrado delle infrastrutture e il rendimento scolastico nelle scuole primarie pubbliche africane. È stato dimostrato che il deterioramento delle infrastrutture nelle scuole ha un impatto negativo sui risultati di apprendimento degli studenti. Attraverso una revisione della letteratura esistente e l'analisi dei dati rilevanti, questo libro si propone di fornire approfondimenti sull'entità del problema e sulle sue implicazioni per la qualità dell'istruzione nei Paesi africani. Saranno inoltre discusse le raccomandazioni per affrontare il degrado delle infrastrutture e migliorare i risultati accademici nelle scuole primarie pubbliche.VDM Verlag, Dudweiler Landstraße 99, 66123 Saarbrücken 68 pp. Italienisch. Bestandsnummer des Verkäufers 9786208062880
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