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Study on English Writing Instruction: A Curriculum Ideological and Political Education Perspective - Softcover
Inhaltsangabe
The book presents a theoretical and practical exploration of integrating Curriculum Ideological and Political Education into English writing instruction. It investigates the necessity, inherent logic, and practical challenges of this integration within China's higher education context, establishing a robust theoretical framework by synthesizing perspectives from pedagogy, ethics, and intercultural communication, and re-examining the core objectives of writing as socio-cultural practice. The book first lays the theoretical foundation, analyzing the conceptual core of ideological-political education and deconstructing the essence of writing teaching. It then delves into practical research pathways, offering methods for identifying ideological-political elements in writing tasks, empirical studies on student development, teacher competency building, and the reconstruction of assessment systems with diverse research paradigms, like qualitative, action research, and mixed methods. It ultimately provides a systematic guide for achieving holistic education, where value shaping seamlessly coalesces with the cultivation of English writing proficiency and critical intercultural competencies.
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Über die Autorin bzw. den Autor
Youguo Duan, a professor in the School of Foreign Studies, Yangtze University, is teaching English Writing¿ Meanwhile, he is interested in the studies of foreign language teaching and acquisition. Till the present, he has issued about 20 research papers and got 4 books published.
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Study on English Writing Instruction
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Study on English Writing Instruction
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Study on English Writing Instruction: A Curriculum Ideological and Political Education Perspective
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LAP LAMBERT Academic Publishing, 2026
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Study on English Writing Instruction
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Study on English Writing Instruction : A Curriculum Ideological and Political Education Perspective
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Taschenbuch. Zustand: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - The book presents a theoretical and practical exploration of integrating Curriculum Ideological and Political Education into English writing instruction. It investigates the necessity, inherent logic, and practical challenges of this integration within China's higher education context, establishing a robust theoretical framework by synthesizing perspectives from pedagogy, ethics, and intercultural communication, and re-examining the core objectives of writing as socio-cultural practice. The book first lays the theoretical foundation, analyzing the conceptual core of ideological-political education and deconstructing the essence of writing teaching. It then delves into practical research pathways, offering methods for identifying ideological-political elements in writing tasks, empirical studies on student development, teacher competency building, and the reconstruction of assessment systems with diverse research paradigms, like qualitative, action research, and mixed methods. It ultimately provides a systematic guide for achieving holistic education, where value shaping seamlessly coalesces with the cultivation of English writing proficiency and critical intercultural competencies. Bestandsnummer des Verkäufers 9786209385742
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Study on English Writing Instruction (Paperback)
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Study on English Writing Instruction | A Curriculum Ideological and Political Education Perspective
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