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Inhaltsangabe
Das Lehren und Lernen in einer E-Learning-Umgebung unterscheidet sich vom traditionellen Unterricht im Klassenzimmer und kann für Professoren und Lernende, die an der Online-Lernumgebung teilnehmen, neue Herausforderungen mit sich bringen. Der Zweck dieses Buches ist es, Lehrern einen Rahmen für eine bessere elektronische Interaktion mit Schülern zu bieten, basierend auf den E-Learning-Methoden, die von den von uns ausgewählten Universitäten verwendet werden. Das kontinuierliche Lernen und Ausprobieren neuer Kommunikationsmethoden trägt zu einem verbesserten Lernen bei und fördert den Respekt und die Zusammenarbeit zwischen Lehrern und Schülern. Es gibt effektive Techniken, um Präsenzunterrichtsmaterialien in der Online-Umgebung zu präsentieren, wodurch die Studierenden ein höheres Maß an Zufriedenheit in Bezug auf das Lernen und das kognitive Verständnis der Kursinhalte erreichen können.
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Über die Autorin bzw. den Autor
Andreea-Maria Tîrziu ist Masterstudentin an der Fakultät für öffentliche Verwaltung der Nationalen Universität für politische Studien und öffentliche Verwaltung in Bukarest, Rumänien. C¿t¿lin Ioan Vrabie ist Doktorand und Dozent an der Fakultät für öffentliche Verwaltung der Nationalen Universität für politische Studien und öffentliche Verwaltung in Bukarest, Rumänien.
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Bildung 2.0: E-Learning-Methoden an Universitäten
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