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高瞻课程第一二三辑16册 认识高瞻课程模式的价值取向和框架 教师角色 儿童的社会性认知能力艺术能力发展 - Softcover

 
9787504165138: 高瞻课程第一二三辑16册 认识高瞻课程模式的价值取向和框架 教师角色 儿童的社会性认知能力艺术能力发展
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  • ISBN 10 7504165131
  • ISBN 13 9787504165138
  • EinbandTapa blanda

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MEI AN S. AI PO SI TAN MEI SU SHAN NA GAI SI LI
ISBN 10: 7504165131 ISBN 13: 9787504165138
Neu paperback Anzahl: 1
Anbieter:
liu xing
(Nanjing JiangSu, JS, China)
Bewertung

Buchbeschreibung paperback. Zustand: New. Paperback. Pub Date: 2012 Jun Pages: 230 Language: Chinese in Publisher: Education Science Press mathematical activities is an effective way to the development of the child logical thinking ability. abstract mathematical sometimes make children and teachers very embarrassed young children is difficult understand abstract things. teachers will find it very difficult to teach. I'm better than you I was five years old: the school before the development of children's mathematical abilities aspect. Bestandsnummer des Verkäufers CC062771

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