Suchergebnisse für 从认知角度解读...
Foto des Verkäufers
A Cognitive Approach to Second Language student-centered learning(Chinese Edition)
Anbieter: liu xing, Nanjing, JS, China
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
paperback. Zustand: New. Paperback Pages Number: 200 Language: English. A Cognitive Approach to Second Language student-centered learning foreign language learning and The main contents include Implicit's or of Explicit is: the Interface Humaniy Hypothesis. Role of Consciousness in. SLAs. the Attention. Memory and SLAs Research. Levels of Processing. The Wesley. 1975. The Model. The Key Concepts. of Wesley. 1975. Bestandsnummer des Verkäufers N33100
Neu kaufen
EUR 52,04
EUR 15,35 shipping
Versand von China nach USA
Versand von China nach USA
Anzahl: 1 verfügbar