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Cono-Fonos3-¡Sé leer y escribir! Cuaderno 5 / Editorial GEU/ A partir de 3 años/ Desarrollo metalingüístico / Ideal para el trabajo de especialistas

 
9788416156771: Cono-Fonos3-¡Sé leer y escribir! Cuaderno 5 / Editorial GEU/ A partir de 3 años/ Desarrollo metalingüístico / Ideal para el trabajo de especialistas

Inhaltsangabe

Cono-Fonos ¡Sé leer y escribir!. Cuaderno 5 Consonantes, forma parte de una colección de 8 cuadernos de enseñanza-aprendizaje de la lectoescritura, mediante una secuencia acumulativa de fonemas, onomatopeyas, apoyo articulatorio y grafemas. Orientado para desarrollar las habilidades orales y escritas más importantes, es recomendable como apoyo y refuerzo desde las primeras edades (uso recomendado a partir de 5 años). En este cuaderno se trabajan actividades con las consonantes r, c, q, k. Especialmente recomendado para: Educación Infantil y Primaria, como material para adquirir y generalizar las destrezas básicas de análisis del lenguaje. Audición, lenguaje y pedagogía terapéutica, como método para reeducar y entrenar sistemáticamente sus capacidades de análisis, identificación de fonemas y correspondencia gráfica. Casos de trastornos del habla y del lenguaje. Alumnado inmigrante con desconocimiento del castellano que se está iniciando en el lenguaje. Alumnado residente en el extranjero que desea aprender el castellano como segunda lengua, como método oficial de enseñanza del español. Adultos que hayan sufrido algún tipo de afasia y otras alteraciones del lenguaje.

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Reseña del editor

Cono-Fonos ¡Sé leer y escribir!. Cuaderno 5 Consonantes, forma parte de una colección de 8 cuadernos de enseñanza-aprendizaje de la lectoescritura, mediante una secuencia acumulativa de fonemas, onomatopeyas, apoyo articulatorio y grafemas. Orientado para desarrollar las habilidades orales y escritas más importantes, es recomendable como apoyo y refuerzo desde las primeras edades (uso recomendado a partir de 5 años). En este cuaderno se trabajan actividades con las consonantes r, c, q, k. Especialmente recomendado para: Educación Infantil y Primaria, como material para adquirir y generalizar las destrezas básicas de análisis del lenguaje. Audición, lenguaje y pedagogía terapéutica, como método para reeducar y entrenar sistemáticamente sus capacidades de análisis, identificación de fonemas y correspondencia gráfica. Casos de trastornos del habla y del lenguaje. Alumnado inmigrante con desconocimiento del castellano que se está iniciando en el lenguaje. Alumnado residente en el extranjero que desea aprender el castellano como segunda lengua, como método oficial de enseñanza del español. Adultos que hayan sufrido algún tipo de afasia y otras alteraciones del lenguaje.

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Altozano Ruf, Marta/ González Espinosa, Alicia
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