Inhaltsangabe
La presente obra constituye la primera tentativa de observar el proceso de la educación desde un punto de vista sistémico y aplicar el enfoque sistémico en la praxis pedagógica.
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PARA QUE EDUCAR
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PARA QUE EDUCAR
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PARA QUÉ EDUCAR?
Verlag:
HERDER, BARCELONA, 2004
ISBN 10: 8425423236
ISBN 13: 9788425423239
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Rustica (tapa blanda)
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Rustica (tapa blanda). Zustand: New. Zustand des Schutzumschlags: Nuevo. 01. La presente obra constituye la primera tentativa de observar el proceso de la educación desde un punto de vista sistémico y aplicar el enfoque sistémico en la praxis pedagógica. . . . El libro analiza el fenómeno de la incertidumbre educativa, tan extendido en la actualidad. Partiendo de una concepción histórica de la infancia, Wilhelm Rotthaus demuestra que la educación es imprescindible, aunque debe basarse en una relación diferente entre niños y adultos. Desde la perspectiva sistémica de las diversas dimensiones del proceso educativo, Rotthaus fundamenta su exigencia de una nueva postura y una nueva actitud frente al niño. Este libro pone de manifiesto qué objetivos educativos sugiere el pensamiento sistémico y por qué es necesaria una reorientación en este campo. . . . Este librito escrito de manera fluida es muy útil y ameno. He aquí todo lo que necesitan saber quienes no quieran sustraerse con trucos y dobleces de las responsabilidades de su propia relación educativa. . Psychologie Heute. . . . Un libro excelente que, por su estilo directo y provocador, resulta adecuado para imprimir un profundo cambio en nuestra propia actuación educativa. . . . De interés para psicólogos, educadores, maestros y padres interesados en la temática. LIBRO. Bestandsnummer des Verkäufers 80499
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¿para Qué Educar? (sin Coleccion)
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Para qué educar?
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Soft cover. Zustand: New. Zustand des Schutzumschlags: New. La presente obra constituye la primera tentativa de observar el proceso de la educación desde un punto de vista sistémico y aplicar el enfoque sistémico en la praxis pedagógica. El libro analiza el fenómeno de la incertidumbre educativa, tan extendido en la actualidad. Partiendo de una concepción histórica de la infancia, Wilhelm Rotthaus demuestra que la educación es imprescindible, aunque debe basarse en una relación diferente entre niños y adultos. Desde la perspectiva sistémica de las diversas dimensiones del proceso educativo, Rotthaus fundamenta su exigencia de una nueva postura y una nueva actitud frente al niño. Bestandsnummer des Verkäufers 32533
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Para qué educar?
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Soft cover. Zustand: New. Zustand des Schutzumschlags: New. La presente obra constituye la primera tentativa de observar el proceso de la educación desde un punto de vista sistémico y aplicar el enfoque sistémico en la praxis pedagógica. El libro analiza el fenómeno de la incertidumbre educativa, tan extendido en la actualidad. Partiendo de una concepción histórica de la infancia, Wilhelm Rotthaus demuestra que la educación es imprescindible, aunque debe basarse en una relación diferente entre niños y adultos. Desde la perspectiva sistémica de las diversas dimensiones del proceso educativo, Rotthaus fundamenta su exigencia de una nueva postura y una nueva actitud frente al niño. Bestandsnummer des Verkäufers 15821
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