Educadores Resilientes, Escuelas Resilientes: Construir y sostener la calidad educativa en tiempos difíciles (Educadores XXI, Band 16) - Softcover

Day, Christopher

Softcover

ISBN 10: 8427721021 ISBN 13: 9788427721029

Verlag: Narcea, S.A. de Ediciones, 2015

Inhaltsangabe

En este libro los autores debaten sobre la naturaleza dinámica de la resiliencia de los docentes. Afirman que la resiliencia, en los educadores, no es solo su habilidad para recuperarse en circunstancias extremadamente adversas, sino también su capacidad para la ?resiliencia en lo cotidiano?, que hace que sean capaces de sostener la vocación, la eficacia y el compromiso requeridos para responder positivamente ante las inevitables incertidumbres inherentes a su vida profesional. Se ha escrito mucho a lo largo de los años sobre el estrés y el burnout de los profesores, pero existe poca investigación que reporte las condiciones esenciales para que los profesores sostengan su vocación y su eficacia a lo largo de su vida profesional, en contextos difíciles y de cambio. Basándose en una amplísima gama de investigaciones educativas, psicológicas, socioculturales y de la neurociencia, junto a expresivos relatos de los propios profesores en escuelas primarias y secundarias de ámbito internacional, y partiendo también de su propia investigación sobre la identidad de los educadores, los autores concluyen que la resiliencia en los docentes puede ser alimentada por los entornos intelectuales, sociales y organizacionales en los que viven y trabajan, en vez de ser simplemente un atributo personal o un rasgo determinado por la naturaleza o por la experiencia pasada. Un libro capaz de promover esperanza y optimismo en vez de desesperación, colaboración en vez de resignación, y proactividad en vez de reacción, a la hora de enfrentar los significativos desafíos de la resiliencia en los docentes. Una lectura obligada para quienes están encargados de proveer las condiciones que aseguren que los estudiantes cuenten con unos educadores comprometidos, competentes y eficaces en cada aula. "Educadores resilientes, escuelas resilientes" será de interés clave, como texto de referencia, para los diseñadores de políticas educativas, directivos, profesores de cualquier nivel, y para aquellas organizaciones que se dedican a la formación y al desarrollo profesional y desean mejorar la calidad y los estándares en las escuelas.

Über diesen Titel

Über die Autorin bzw. den Autor

CHRISTOPHER DAY es profesor de educación en la Universidad de Nottingham. QING GU es profesora en el Centre for Research in Schools and Communities, en la misma Universidad. Ambos autores, gozan de prestigio internacional por sus importantes y concluyentes investigaciones en torno a la figura y actividad de los docentes y su influencia en la mejora de la calidad de la enseñanza. Son autores de numerosos libros, muchos de ellos traducidos a varios idiomas, y de importantes artículos en prestigiosas revistas profesionales.

Details zur Ausgabe

• Verlag: Narcea, S.A. de Ediciones
• Erscheinungsdatum: 2015
• Sprache: Spanisch
• ISBN 10: 8427721021
• ISBN 13: 9788427721029
• Einband: Taschenbuch
• Auflage: 1
• Anzahl der Seiten: 240
• Kontakt zum Hersteller: Nicht verfügbar
• Verantwortliche Person: Nicht verfügbar