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La mente en desarrollo: Cómo interactúan las relaciones y el cerebro para modelar nuestro ser: 149 (Biblioteca de Psicología) - Softcover

 
9788433021885: La mente en desarrollo: Cómo interactúan las relaciones y el cerebro para modelar nuestro ser: 149 (Biblioteca de Psicología)
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Mente En Desarrollo. (Dg) Como Interactuan Las Relaciones Y Siegel, Daniel J. Desclee De Brouwer S.A., Editorial

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Reseña del editor:
¿Por qué no podemos recordar qué hicimos cuando teníamos tres años de edad? ¿Por qué algunos niños son tímidos? ¿Cuál es la bioquímica de la humillación y cómo puede perjudicar ésta a la mente en proceso de desarrollo de un niño? En este libro el autor responde a éstas y a muchas otras cuestiones similares recurriendo a la síntesis de la neurobiología, la investigación psicológica y la ciencia cognitiva. Para ello, este libro trasciende a las divisiones naturaleza-educación que tradicionalmente han constreñido gran parte de nuestro pensamiento sobre el desarrollo, examinando el papel que desempeñan las relaciones interpersonales que fraguan conexiones claves en el cerebro.Daniel J. Siegel presenta una perspectiva completamente nueva sobre la creación de la mente humana -el proceso mediante el cual cada uno de nosotros se convierte en un individuo que siente, piensa y recuerda. El autor recurre a las respuestas neurobiológicas para explicarnos el cómo y el porqué del desarrollo y de la experiencia humana a lo largo de todo el ciclo vital. Por tanto, puede ser de gran interés para profesionales de la salud mental, educadores, investigadores y estudiantes en general. Daniel J. Siegel es profesor clínico asociado de psiquiatría en la Escuela de Medicina de UCLA y ejerce el cargo de director de estudios interdisciplinares en una organización internacional sin ánimo de lucro para la Salud Mental Infantil, en Nueva York. Es también director del Centro de Desarrollo Humano, una organización educativa que estudia el modo en que el desarrollo de los individuos, las familias y las comunidades puede ser favorecido mediante el examen del interfaz de las relaciones humanas y los procesos biológicos básicos.

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  • VerlagDesclée De Brouwer
  • Erscheinungsdatum2007
  • ISBN 10 8433021885
  • ISBN 13 9788433021885
  • EinbandTapa blanda
  • Auflage1
  • Anzahl der Seiten544
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Daniel J. SIEGEL
Verlag: DESCLÉE DE BROUWER (2007)
ISBN 10: 8433021885 ISBN 13: 9788433021885
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Siegel, Daniel J.
ISBN 10: 8433021885 ISBN 13: 9788433021885
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Agapea Libros
(Malaga, Spanien)
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Buchbeschreibung Zustand: New. Idioma/Language: Español. Descripción:21x15 cm. Encuadernacion:Rustica. Colección: Biblioteca de psicología,149. ¿Por qué no podemos recordar qué hicimos cuando teníamos tres años de edad? ¿Por qué algunos niños son tímidos? ¿Cuál es la bioquímica de la humillación y cómo puede perjudicar ésta a la mente en proceso de desarrollo de un niño? En este libro el autor responde a éstas y a muchas otras cuestiones similares recurriendo a la síntesis de la neurobiología, la investigación psicológica y la ciencia cognitiva. Para ello, este libro trasciende a las divisiones naturaleza-educación que tradicionalmente han constreñido gran parte de nuestro pensamiento sobre el desarrollo, examinando el papel que desempeñan las relaciones interpersonales que fraguan conexiones claves en el cerebro. Daniel J. Siegel presenta una perspectiva completamente nueva sobre la creación de la mente humana -el proceso mediante el cual cada uno de nosotros se convierte en un individuo que siente, piensa y recuerda. El autor recurre a las respuestas neurobiológicas para explicarnos el cómo y el porqué del desarrollo y de la experiencia humana a lo largo de todo el ciclo vital. Por tanto, puede ser de gran interés para profesionales de la salud mental, educadores, investigadores y estudiantes en general. Daniel J. Siegel es profesor clínico asociado de psiquiatría en la Escuela de Medicina de UCLA y ejerce el cargo de director de estudios interdisciplinares en una organización internacional sin ánimo de lucro para la Salud Mental Infantil, en Nueva York. Es también director del Centro de Desarrollo Humano, una organización educativa que estudia el modo en que el desarrollo de los individuos, las familias y las comunidades puede ser favorecido mediante el examen del interfaz de las relaciones humanas y los procesos biológicos básicos. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla. Bestandsnummer des Verkäufers 1233399

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SIEGEL, DANIEL J.
Verlag: DESCLEE (2007)
ISBN 10: 8433021885 ISBN 13: 9788433021885
Neu Rustica (tapa blanda) Anzahl: 1
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Buchbeschreibung Rustica (tapa blanda). Zustand: New. Zustand des Schutzumschlags: Nuevo. 01. Por qué no podemos recordar qué hicimos cuando teníamos tres años de edad? Por qué algunos niños son tímidos? Cuál es la bioquímica de la humillación y cómo puede perjudicar ésta a la mente en proceso de desarrollo de un niño? En este libro el autor responde a éstas y a muchas otras cuestiones similares recurriendo a la síntesis de la neurobiología, la investigación psicológica y la ciencia cognitiva. . Para ello, este libro trasciende a las divisiones naturaleza-educación que tradicionalmente han constreñido gran parte de nuestro pensamiento sobre el desarrollo, examinando el papel que desempeñan las relaciones interpersonales que fraguan conexiones claves en el cerebro. . Daniel J. Siegel presenta una perspectiva completamente nueva sobre la creación de la mente humana -el proceso mediante el cual cada uno de nosotros se convierte en un individuo que siente, piensa y recuerda. El autor recurre a las respuestas neurobiológicas para explicarnos el cómo y el porqué del desarrollo y de la experiencia humana a lo largo de todo el ciclo vital. Por tanto, puede ser de gran interés para profesionales de la salud mental, educadores, investigadores y estudiantes en general. . . . . . . Daniel J. Siegel es profesor clínico asociado de psiquiatría en la Escuela de Medicina de UCLA y ejerce el cargo de director de estudios interdisciplinares en una organización internacional sin ánimo de lucro para la Salud Mental Infantil, en Nueva York. Es también director del Centro de Desarrollo Humano, una organización educativa que estudia el modo en que el desarrollo de los individuos, las familias y las comunidades puede ser favorecido mediante el examen del interfaz de las relaciones humanas y los procesos biológicos básicos. LIBRO. Bestandsnummer des Verkäufers 102269

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Siegel, Daniel J.
Verlag: DESCLEE DE BROUWER (2024)
ISBN 10: 8433021885 ISBN 13: 9788433021885
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Imosver
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Buchbeschreibung Zustand: Nuevo. ¿Por qué no podemos recordar qué hicimos cuando teníamos tres años de edad? ¿Por qué algunos niños son tímidos? ¿Cuál es la bioquímica de la humillación y cómo puede perjudicar ésta a la mente en proceso de desarrollo de un niño? En este libro el autor responde a éstas y a muchas otras cuestiones similares recurriendo a la síntesis de la neurobiología, la investigación psicológica y la ciencia cognitiva. Para ello, este libro trasciende a las divisiones naturaleza-educación que tradicionalmente han constreñido gran parte de nuestro pensamiento sobre el desarrollo, examinando el papel que desempeñan las relaciones interpersonales que fraguan conexiones claves en el cerebro.Daniel J. Siegel presenta una perspectiva completamente nueva sobre la creación de la mente humana -el proceso mediante el cual cada uno de nosotros se convierte en un individuo que siente, piensa y recuerda. El autor recurre a las respuestas neurobiológicas para explicarnos el cómo y el porqué del desarrollo y de la experiencia humana a lo largo de todo el ciclo vital. Por tanto, puede ser de gran interés para profesionales de la salud mental, educadores, investigadores y estudiantes en general. Daniel J. Siegel es profesor clínico asociado de psiquiatría en la Escuela de Medicina de UCLA y ejerce el cargo de director de estudios interdisciplinares en una organización internacional sin ánimo de lucro para la Salud Mental Infantil, en Nueva York. Es también director del Centro de Desarrollo Humano, una organización educativa que estudia el modo en que el desarrollo de los individuos, las familias y las comunidades puede ser favorecido mediante el examen del interfaz de las relaciones humanas y los procesos biológicos básicos. Bestandsnummer des Verkäufers 3890010012

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SIEGEL, DANIEL J.
Verlag: DESCLEE DE BROUWER (2007)
ISBN 10: 8433021885 ISBN 13: 9788433021885
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(Sabadell, BCN, Spanien)
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Buchbeschreibung Rústica. Zustand: New. ¿Por qué no podemos recordar qué hicimos cuando teníamos tres años de edad? ¿Por qué algunos niños son tímidos? ¿Cuál es la bioquímica de la humillación y cómo puede perjudicar ésta a la mente en proceso de desarrollo de un niño? En este libro el autor re. Bestandsnummer des Verkäufers 9788433021885

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SIEGEL, Daniel J.,
Verlag: DESCLEE DE BROUWER (2007)
ISBN 10: 8433021885 ISBN 13: 9788433021885
Neu Softcover Anzahl: 1
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TERAN LIBROS
(Madrid, Spanien)
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Buchbeschreibung Zustand: New. Normal/Disponible. Bestandsnummer des Verkäufers 9788433021885

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SIEGEL, DANIEL J,
ISBN 10: 8433021885 ISBN 13: 9788433021885
Neu RUSTICA Anzahl: 3
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Siglo Actual libros
(Soria, SORIA, Spanien)
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Buchbeschreibung RUSTICA. Zustand: Nuevo. Zustand des Schutzumschlags: Nuevo. AZ CULTO. Bestandsnummer des Verkäufers SAL8433021885

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SIEGEL, DANIEL J.
ISBN 10: 8433021885 ISBN 13: 9788433021885
Neu Rústica Anzahl: 3
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Hilando Libros
(Madrid, Spanien)
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Buchbeschreibung Rústica. Zustand: NUEVO. 544 pages/páginas. Bestandsnummer des Verkäufers 9788433021885

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Siegel, Daniel J.
Verlag: Descl?e De Brouwer (2007)
ISBN 10: 8433021885 ISBN 13: 9788433021885
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Front Cover Books
(Denver, CO, USA)
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Siegel, Daniel J.
Verlag: Desclée De Brouwer (2007)
ISBN 10: 8433021885 ISBN 13: 9788433021885
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Revaluation Books
(Exeter, Vereinigtes Königreich)
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Buchbeschreibung Paperback. Zustand: Brand New. 56 pages. Spanish language. 8.27x5.91x1.26 inches. In Stock. Bestandsnummer des Verkäufers zk8433021885

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