Un ensayo que analiza el modo en que el exceso de legislación y el aumento de la burocracia han degradado el papel de los docentes y la calidad de la enseñanza secundaria en España
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Andreu Navarra (Barcelona, 1981) es escritor, historiador y profesor. Ha publicado, entre otros, La escritura y el poder. Vida y ambiciones de Eugenio d’Ors (2018), Devaluación continua (2019) y las novelas Hojas (2017) y Una especie de aventura (2019).
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Zustand: New. Idioma/Language: Español. Una lúcida y erudita reflexión sobre la relación que establecemos con los libros desde todos los puntos de vista imaginables. ¿Han servido ocho leyes generales de Educación para conseguir un sistema inclusivo y de calidad? ¿O, por el contrario, LOGSE, LOE, LOMCE o la reciente LOMLOE han contribuido a consolidar un modelo político populista y neoliberal en nuestro país? ¿Cómo afecta a la calidad educativa la ideología del cambio disruptivo continuo, que practican tanto gabinetes de izquierda como de derecha? ¿Cómo romper ese círculo de tópicos que ha enjaulado la educación en una neolengua burocratizada? ¿Cómo imaginar una alternativa real a la clasista y economicista, devolviendo la pedagogía a su función original? ¿En qué momento renunciamos a enseñar para maquillar nuestros fracasos? Son preguntas que trata de responder este ensayo. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla. Bestandsnummer des Verkäufers 20826388
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Rústica. Zustand: Nuevo. Bestandsnummer des Verkäufers PUN9788433916525
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Rustica (tapa blanda). Zustand: New. Zustand des Schutzumschlags: Nuevo. 01. Un ensayo que analiza el modo enáqueáel exceso de legislación y el aumento de la burocracia han degradado el papel de los docentes y la calidad de la enseñanza secundaria en España Han servido ocho leyes generales de Educación para conseguir un sistema inclusivo y de calidad? O, por el contrario, LOGSE, LOE, LOMCE o la reciente LOMLOE han contribuido a consolidar un modelo político populista y neoliberal en nuestro país? Cómo afecta a la calidad educativa la ideología del cambio disruptivo continuo, que practican tanto gabinetes de izquierda como de derecha? Cómo romper ese círculo de tópicos que ha enjaulado la educación en una neolengua burocratizada? Cómo imaginar una alternativa real a la clasista y economicista, devolviendo la pedagogía a su función original? En qué momento renunciamos a enseñar para maquillar nuestros fracasos? Son preguntas que trata de responder este ensayo. LIBRO. Bestandsnummer des Verkäufers 1317378
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Zustand: Nuevo. 39 | Encuadernación: Rústica | Páginas: 96 | Dimensiones: 100 x 180 | País: ESPAÑA | Sinopsis: Un ensayo que analiza el modo enáqueáel exceso de legislación y el aumento de la burocracia han degradado el papel de los docentes y la calidad de la enseñanza secundaria en España ¿Han servido ocho leyes generales de Educación para conseguir un sistema inclusivo y de calidad? ¿O, por el contrario, LOGSE, LOE, LOMCE o la reciente LOMLOE han contribuido a consolidar un modelo político populista y neoliberal en nuestro país? ¿Cómo afecta a la calidad educativa la ideología del cambio disruptivo. - Ensayos. Bestandsnummer des Verkäufers 9788433916525
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Rústica. Zustand: Nuevo. Zustand des Schutzumschlags: Nuevo. PX. Bestandsnummer des Verkäufers SAL8433916525
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Zustand: Very Good. Bestandsnummer des Verkäufers 9788433916525-3-001
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