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- VerlagUNED
- Erscheinungsdatum1999
- ISBN 10 8436238680
- ISBN 13 9788436238686
- EinbandTapa blanda
- Anzahl der Seiten400
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Perspectivas sobre la función tutorial en la UNED (ESTUDIOS DE EDUCACIÓN A DISTANCIA)
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Buchbeschreibung Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present. Bestandsnummer des Verkäufers M08436238680-G
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PERSPECTIVAS SOBRE LA FUNCION TUTORIAL EN LA UNED.
Verlag:
UNIVERSIDAD NACIONAL EDUCACION DISTANCIA
(1999)
ISBN 10: 8436238680
ISBN 13: 9788436238686
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Buchbeschreibung Zustand: Bueno. UNED. Tapa blanda. 1999. 398 pag. Etiqueta en lomera, expurgado de biblioteca. Condición: Muy Bueno / Very Good. UNED. Tapa blanda. 1999. 398 pag. Etiqueta en lomera, expurgado de biblioteca. Bestandsnummer des Verkäufers 231120212002
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PERSPECTIVAS SOBRE LA FUNCION TUTORIAL EN LA UNED
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UNIVERSIDAD NACIONAL EDUCACION DISTANCIA
(1999)
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Buchbeschreibung Zustand: Muy Bueno / Very Good. Bestandsnummer des Verkäufers 100000000824327
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PERSPECTIVAS SOBRE LA FUNCIÓN TUTORIAL EN LA UNED
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Buchbeschreibung Bolsillo. Zustand: Very Good. 01/07/1999. Bestandsnummer des Verkäufers 9788436238686
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Perspectivas sobre la función tutorial en la UNED
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UNED
(1999)
ISBN 10: 8436238680
ISBN 13: 9788436238686
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Encuadernación de tapa blanda
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Buchbeschreibung Encuadernación de tapa blanda. Zustand: Bien. 19990720. Bestandsnummer des Verkäufers 979151617
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Perspectivas sobre la función tutoriaGarcía Aretio, Lorenzo; Oliver D
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Buchbeschreibung Zustand: Used - Good. Bestandsnummer des Verkäufers 9788436238686
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