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Este manual se ha pensado, planificado y construido con la idea de potenciar las habilidades docentes básicas para que el futuro profesor realice una labor responsable y eficaz de enseñanza y aprendizaje en el aula. Pero también se ha tenido en cuenta al docente en activo que requiere ayuda para el conocimiento psicológico de aquellos factores y rasgos del alumnado con el que trabaja diariamente en los diferentes centros educativos. Es, pues, el profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, de Bachillerato, de Formación Profesional, así como el de las Escuelas Oficiales de Idiomas, el que encontrará en este manual universitario una herramienta útil con la que poder hacer frente a los retos de su actividad.
El contenido de la obra se ha estructurado en ocho capítulos y la presentación de cada uno de ellos responde a una filosofía claramente funcional. Así, el capítulo se inicia haciendo referencia a las competencias que se pretenden entrenar y seguidamente se abordan los contenidos seleccionados. Es remarcable la presencia en cada capítulo de un espacio dedicado a la reflexión y al debate de alguno de los tópicos que se hayan abordado previamente. De la misma manera, se incluyen actividades prácticas para poder ejercitarse y familiarizarse con aquellas situaciones en las que intervienen aspectos psicológicos en los procesos de aprendizaje que están presentes en los adolescentes. Cada uno de los ocho capítulos presenta actividades prácticas que intentan favorecer la comprensión de los contenidos del manual. El lenguaje usado ha sido escrupulosamente cuidado, pensando en los lectores de diferentes procedencias. Cierra la obra un elaborado glosario que pretende ayudar, aún más, a la transmisión de la ciencia psicológica.
El contenido de la obra se ha estructurado en ocho capítulos y la presentación de cada uno de ellos responde a una filosofía claramente funcional. Así, el capítulo se inicia haciendo referencia a las competencias que se pretenden entrenar y seguidamente se abordan los contenidos seleccionados. Es remarcable la presencia en cada capítulo de un espacio dedicado a la reflexión y al debate de alguno de los tópicos que se hayan abordado previamente. De la misma manera, se incluyen actividades prácticas para poder ejercitarse y familiarizarse con aquellas situaciones en las que intervienen aspectos psicológicos en los procesos de aprendizaje que están presentes en los adolescentes. Cada uno de los ocho capítulos presenta actividades prácticas que intentan favorecer la comprensión de los contenidos del manual. El lenguaje usado ha sido escrupulosamente cuidado, pensando en los lectores de diferentes procedencias. Cierra la obra un elaborado glosario que pretende ayudar, aún más, a la transmisión de la ciencia psicológica.
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Biografía del autor:
Carlos Martín Bravo es profesor titular de universidad del Departamento de Psicología de la Universidad de Valladolid.
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- VerlagEdiciones Pirámide
- Erscheinungsdatum2011
- ISBN 10 8436825632
- ISBN 13 9788436825633
- EinbandTapa blanda
- Anzahl der Seiten248
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PSICOLOGÍA PARA EL PROFESORADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA Y BACHILLERATO.
Verlag:
PIRÁMIDE
(2011)
ISBN 10: 8436825632
ISBN 13: 9788436825633
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Buchbeschreibung Encuadernación de tapa blanda. Zustand: Nuevo. Bestandsnummer des Verkäufers ANY9788436825633
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Psicología para el profesorado de educación secundaria y bachillerato
Verlag:
Ediciones Pirámide, S.A.
(2011)
ISBN 10: 8436825632
ISBN 13: 9788436825633
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Buchbeschreibung Zustand: New. Idioma/Language: Español. Este manual se ha pensado, planificado y construido con la idea de potenciar las habilidades docentes básicas para que el futuro profesor realice una labor responsable y eficaz de enseñanza y aprendizaje en el aula. Pero también se ha tenido en cuenta al docente en activo que requiere ayuda para el conocimiento psicológico de aquellos factores y rasgos del alumnado con el que trabaja diariamente en los diferentes centros educativos. Es, pues, el profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, de Bachillerato, de Formación Profesional, así como el de las Escuelas Oficiales de Idiomas, el que encontrará en este manual universitario una herramienta útil con la que poder hacer frente a los retos de su actividad. El contenido de la obra se ha estructurado en ocho capítulos y la presentación de cada uno de ellos responde a una filosofía claramente funcional. Así, el capítulo se inicia haciendo referencia a las competencias que se pretenden entrenar y seguidamente se abordan los contenidos seleccionados. Es remarcable la presencia en cada capítulo de un espacio dedicado a la reflexión y al debate de alguno de los tópicos que se hayan abordado previamente. De la misma manera, se incluyen actividades prácticas para poder ejercitarse y familiarizarse con aquellas situaciones en las que intervienen aspectos psicológicos en los procesos de aprendizaje que están presentes en los adolescentes. Cada uno de los ocho capítulos presenta actividades prácticas que intentan favorecer la comprensión . . . *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla. Bestandsnummer des Verkäufers 5442848
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PSICOLOGÍA PARA EL PROFESORADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA Y BACHILLERATO
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Buchbeschreibung Rústica. Zustand: New. Zustand des Schutzumschlags: Nuevo. 01. LIBRO. Bestandsnummer des Verkäufers 261898
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Psicología para el profesorado de Educación Secundaria y Bachillerato
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Buchbeschreibung Zustand: Nuevo. Este manual se ha pensado, planificado y construido con la idea de potenciar las habilidades docentes básicas para que el futuro profesor realice una labor responsable y eficaz de enseñanza y aprendizaje en el aula. Pero también se ha tenido en cuenta al docente en activo que requiere ayuda para el conocimiento psicológico de aquellos factores y rasgos del alumnado con el que trabaja diariamente en los diferentes centros educativos. Es, pues, el profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, de Bachillerato, de Formación Profesional, así como el de las Escuelas Oficiales de Idiomas, el que encontrará en este manual universitario una herramienta útil con la que poder hacer frente a los retos de su actividad. El contenido de la obra se ha estructurado en ocho capítulos y la presentación de cada uno de ellos responde a una filosofía claramente funcional. Así, el capítulo se inicia haciendo referencia a las competencias que se pretenden entrenar y seguidamente se abordan los contenidos seleccionados. Es remarcable la presencia en cada capítulo de un espacio dedicado a la reflexión y al debate de alguno de los tópicos que se hayan abordado previamente. De la misma manera, se incluyen actividades prácticas para poder ejercitarse y familiarizarse con aquellas situaciones en las que intervienen aspectos psicológicos en los procesos de aprendizaje que están presentes en los adolescentes. Cada uno de los ocho capítulos presenta actividades prácticas que intentan favorecer la comprensión de los contenidos del manual. El lenguaje usado ha sido escrupulosamente cuidado, pensando en los lectores de diferentes procedencias. Cierra la obra un elaborado glosario que pretende ayudar, aún más, a la transmisión de la ciencia psicológica. Bestandsnummer des Verkäufers 3119980163
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Psicologia para el profesorado de educacion secundaria y bachillerato / Psychology for teachers in middle and high school education
Verlag:
Piramide Ediciones Sa
(2011)
ISBN 10: 8436825632
ISBN 13: 9788436825633
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Buchbeschreibung Paperback. Zustand: Brand New. 247 pages. Spanish language. 9.50x7.50x0.75 inches. In Stock. Bestandsnummer des Verkäufers zk8436825632
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