La educaci n de 0 a 6 a os hoy: 24 (Temas de infancia) - Softcover

Red Territorial De Educación Infantil De Cataluña

Softcover

ISBN 10: 8499210015 ISBN 13: 9788499210018

Verlag: Editorial Octaedro, S.L., 2009

Inhaltsangabe

NOVEDAD OCTUBREPresentación Participantes del proceso Espacios y materiales El tiempo en la educación infantil Las actividades La participación en la escuela infantil Propuesta de decreto EpílogoY también en esta colección: Coleccionando momentos Díez, M.ª Carmen Cuentos de siempre para niñas y niños de hoy Ros Vilanova, Roser Descubrir jugando Majem, Tere / Òdena, Pepa Educar en la escuela infantil Goldschmied, Elinor El jardín de los secretos Penny Ritscher El juego del arte Carlé, Soledad El maestro y los derechos del niño Meirieu, Philippe Emociones Abeyà, Elisabet / M.ª Carmen Díez / Gómez, Pitti Enseñar y aprender Fichtner, Bernd Hacer plástica Bosch, Eulália / Cols, Carme / Nicolás, Montserrat / Vallvé, Lluís / Vila, Georgina / Sans, Soledat La educación infantil González-Agàpito, Josep La educación infantil en Reggio Emilia Malaguzzi, Loris La estética en el pensamiento y obra pedagógica de Loris Malaguzzi Hoyuelos, Alfredo La ética en el pensamiento y obra pedagógica de Loris Malaguzzi Hoyuelos, Alfredo LOCZY, educación infantil Judit Falk (Ed.) Poesías por alegrías Díez Navarro, Mari Carmen Ritmos infantiles Isabel Cabanellas, Juan José Eslava, Clara Eslava, Raquel Polonio Viviendo el barrio Lourdes Acale, Maite Chamorro, Quinibel Fresco, Manuel Angel Puentes, Antonia Solozabal, Isabel Vallejo y Trinidad Vico Vivir las matemáticas Canals Tolosa, Maria Antonia ­Veo todo el mundo! Sílvia Majoral ¿Qué haremos cuando seamos pequeños? Ritscher, Penny

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Reseña del editor

Este libro es el resultado del trabajo hecho, durantes nueve meses, por 236 maestras, autoras de las ideas y acciones que contiene este libro. Han trabajado intensamente, generosamente y alegremente en torno a cuatro temas: los tiempos, los espacios y materiales, las relaciones y las actividades. Cuatro temas que forman parte de la vida cotidiana de niños y niñas, tanto si están en el periodo de 0 a 3 años como si están en el de 3 a 6 años. Son temas amplios, que pueden abordarse desde perspectivas múltiples; temas, también que pueden contribuir a generar confrontación, debate, argumentación; temas que quedan abiertos, que pueden y que se tienen que seguir trabajando y que contribuyen a plantear interrogantes y a acortar las distancias actuales entre la educación de los niños de 0 a 3 años y de los de 3 a 6 años. Un elemento de fondo ha vertebrado el trabajo que recoge el libro: la confianza; la confianza en el presente de los niños y la confianza en el presente de los maestros, con la voluntad de garantizar a los pequeños el tiempo de crecer, los espacios y los materiales por descubrir, de facilitar las relaciones, de asegurar el respeto de sus actividades como motor del propio aprendizaje, de garantizar a los maestros la capacidad de dialogar, de discutir, de compartir, de comprometerse, de trabajar o de luchar a la vez, para el presente de los niños y las niñas.

Über diese Auflage

• Verlag: Editorial Octaedro, S.L.
• Erscheinungsdatum: 2009
• ISBN 10: 8499210015
• ISBN 13: 9788499210018
• Einband: Tapa blanda
• Anzahl der Seiten: 160