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La scuola come contesto. Prospettive psicologico-culturali (Dimensioni della psicologia) - Softcover
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Reseña del editor:
In un momento di profonda crisi dell'istituzione scolastica, il testo si propone di definire una psicologia per la scuola che superi sia i modelli di intervento clinico sia quelli cognitivi, per fondare una psicologia basata sull'idea di scuola intesa come contesto culturale, fortemente connesso con altri ambiti socio-culturali quali la famiglia, il contesto dei pari, la cultura mediatica, il mondo del lavoro.
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- VerlagCarocci
- Erscheinungsdatum2010
- ISBN 10 8843052861
- ISBN 13 9788843052868
- EinbandTapa blanda
- Anzahl der Seiten260
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