Wie schneiden Jugendliche mit Migrationshintergrund im Vergleich zu ihren einheimischen Altersgenossen in der Schule ab? Welche Faktoren beeinflussen ihre Leistungen? Welche Rolle spielt der sozialer Hintergrund und die Frage, welche Sprache zu Hause gesprochen wird? Die Studie analysiert die PISA-Daten von 2003 und liefert wichtige Ansatzpunkte für die Bildungspolitik.
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