Buchbeschreibung Zustand: New. PRINT ON DEMAND Book; New; Fast Shipping from the UK. No. book. Bestandsnummer des Verk�ufers ria9789811331244_lsuk

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Education, Ethnicity and Equity in the Multilingual Asian Context

Fang Gao

Verlag: Springer Nature Singapore Feb 2019 (2019)

ISBN 10: 9811331243 ISBN 13: 9789811331244

Neu Hardcover Anzahl: 2

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BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K.
(Bergisch Gladbach, Deutschland)

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Buchbeschreibung Buch. Zustand: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -The book addresses issues related to the education of ethnic minority individuals in the multilingual Asian region. It features recent research and practices of scholars aiming to rethink educational policy and practice surrounding the education of ethnic minority students with a variety of language scenarios in Hong Kong and other Asian contexts. It documents how ethnicity and inequality are played out at policy, school, and individual levels, and how these affect the education of ethnic minorities in their host societies. Using a range of methods, from surveys to interviews and document analysis, this book describes the links between language, identity and educational inequality related to ethnic minorities in Asian contexts. 308 pp. Englisch. Bestandsnummer des Verk�ufers 9789811331244

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Education, Ethnicity and Equity in the Multilingual Asian Context

Gube, Jan|Gao, Fang

Verlag: Springer Singapore (2019)

ISBN 10: 9811331243 ISBN 13: 9789811331244

Neu Hardcover Anzahl: > 20

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moluna
(Greven, Deutschland)

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Buchbeschreibung Zustand: New. Bestandsnummer des Verk�ufers 251967687

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Education, Ethnicity and Equity in the Multilingual Asian Context

Fang Gao

Verlag: Springer Nature Singapore (2019)

ISBN 10: 9811331243 ISBN 13: 9789811331244

Neu Hardcover Anzahl: 1

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AHA-BUCH GmbH
(Einbeck, Deutschland)

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Buchbeschreibung Buch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - The book addresses issues related to the education of ethnic minority individuals in the multilingual Asian region. It features recent research and practices of scholars aiming to rethink educational policy and practice surrounding the education of ethnic minority students with a variety of language scenarios in Hong Kong and other Asian contexts. It documents how ethnicity and inequality are played out at policy, school, and individual levels, and how these affect the education of ethnic minorities in their host societies. Using a range of methods, from surveys to interviews and document analysis, this book describes the links between language, identity and educational inequality related to ethnic minorities in Asian contexts. Bestandsnummer des Verk�ufers 9789811331244

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