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Moral Education and the Ethics of Self-Cultivation: Chinese and Western Perspectives (East-West Dialogues in Educational Philosophy and Theory) - Softcover

 
9789811380297: Moral Education and the Ethics of Self-Cultivation: Chinese and Western Perspectives (East-West Dialogues in Educational Philosophy and Theory)
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ISBN 10: 9811380295 ISBN 13: 9789811380297
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Buchbeschreibung Taschenbuch. Zustand: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Educational philosophies of self-cultivation as the cultural foundation and philosophical ethos for education have strong and historically effective traditions stretching back to antiquity in the classical 'cradle' civilizations of China and East Asia, India and Pakistan, Greece and Anatolia, focused on the cultural traditions in Confucianism, Taoism, and Buddhism in the East and Hellenistic philosophy in the West. This volume in East-West dialogues in philosophy of education examines both Confucian and Western classical traditions revealing that although each provides its own distinct figure of the virtuous person, they are remarkably similar in their conception and emphasis on moral self-cultivation as a practical answer to how humans become virtuous. The collection also examines self-cultivation in Japanese traditions and also the nature of Michel Foucault's work in relation to ethical and aesthetic ideals of Hellenistic self-cultivation. 288 pp. Englisch. Bestandsnummer des Verkäufers 9789811380297

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Buchbeschreibung Zustand: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Provides a scholarly analysis of ethical traditions in the East and WestClarifies the differences between virtue traditionsEquips readers to handle complex ethical ideasMichael A. Peters (PhD, FNZAH, FRSA, FRSNZ, FPESA) is. Bestandsnummer des Verkäufers 668477535

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Buchbeschreibung Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Educational philosophies of self-cultivation as the cultural foundation and philosophical ethos for education have strong and historically effective traditions stretching back to antiquity in the classical 'cradle' civilizations of China and East Asia, India and Pakistan, Greece and Anatolia, focused on the cultural traditions in Confucianism, Taoism, and Buddhism in the East and Hellenistic philosophy in the West. This volume in East-West dialogues in philosophy of education examines both Confucian and Western classical traditions revealing that although each provides its own distinct figure of the virtuous person, they are remarkably similar in their conception and emphasis on moral self-cultivation as a practical answer to how humans become virtuous. The collection also examines self-cultivation in Japanese traditions and also the nature of Michel Foucault's work in relation to ethical and aesthetic ideals of Hellenistic self-cultivation. Bestandsnummer des Verkäufers 9789811380297

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