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Research for Inclusive Quality Education: Leveraging Belonging, Inclusion, and Equity (Sustainable Development Goals Series) - Softcover
- VerlagSpringer
- Erscheinungsdatum2023
- ISBN 10 9811659109
- ISBN 13 9789811659102
- EinbandTapa blanda
- Auflage1
- Anzahl der Seiten340
- HerausgeberBoyle Christopher, Allen Kelly-Ann
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Research for Inclusive Quality Education
Verlag:
Springer Nature Singapore Nov 2023, 2023
ISBN 10: 9811659109
ISBN 13: 9789811659102
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Taschenbuch
Anbieter: BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K., Bergisch Gladbach, Deutschland
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Taschenbuch. Zustand: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -This book explores contemporary perspectives and research on inclusion, providing a platform for discussing inclusion at an international level and its intersections with belonging and equity. How inclusion is defined and applied between schools, districts, and even countries can vary markedly; thus, an international understanding of inclusion is urgently needed. Experts from several countries in different regions present the latest research in the field of inclusion and provide practices and strategies guided by empirical research to address some of these issues.Schools are contextual organisations that represent the broader society, culture, and values in which they reside. Thus, how inclusion is practised at the society level has an implication on schools. The way we think about inclusion has shifted dramatically in the last decade - we now recognise that inclusion represents a broad spectrum of racial, ethnic, cultural, and sexual diversity that is seen in almost all modern schools.This book presents international perspectives and research on inclusion, belonging and equity to work towards a more consistent, collaborative, and global understanding. 340 pp. Englisch. Bestandsnummer des Verkäufers 9789811659102
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Research for Inclusive Quality Education
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Zustand: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Presents the latest research in the field of inclusion by active researchers in the fieldPositions notions of inclusion beyond the traditional disability lensProvides practices and strategies guided by empirical researchProfessor. Bestandsnummer des Verkäufers 1171875249
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Research for Inclusive Quality Education: Leveraging Belonging, Inclusion, and Equity (Sustainable Development Goals Series)
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Research for Inclusive Quality Education: Leveraging Belonging, Inclusion, and Equity (Sustainable Development Goals Series)
Anbieter: GF Books, Inc., Hawthorne, CA, USA
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Research for Inclusive Quality Education: Leveraging Belonging, Inclusion, and Equity (Sustainable Development Goals Series)
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