Advances in Accounting Education: Teaching and Curriculum Innovations

Feldmann, Dorothy

Verlag: Emerald Group Publishing, Inc
ISBN 10: 178052756X / ISBN 13: 9781780527567
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Inhaltsangabe: Advances in Accounting Education is a refereed, academic research annual whose purpose is to help meet the needs of faculty members interested in ways to improve accounting classroom instruction at the college and university level. We publish thoughtful, well-developed articles that are readable, relevant, and reliable. Articles may be either empirical or non-empirical, and should emphasize pedagogy, i.e., explaining how faculty members can improve their teaching methods or how accounting units can improve their curricula/programs. In this volume, a special section addressing the impact of international financial reporting standards (IFRS) on accounting education features pedagogical research designed to contribute to more effective teaching of IFRS related content.

Über den Autor: Dorothy Feldmann - Bentley College, MA, USA
Timothy J. Rupert - Northeastern University, Boston, MA, USA

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Bibliografische Details

Titel: Advances in Accounting Education: Teaching ...
Verlag: Emerald Group Publishing, Inc
Einband: Hardcover
Zustand: Very Good

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1.

Dorothy Feldmann
Verlag: Emerald Group Publishing Limited (2012)
ISBN 10: 178052756X ISBN 13: 9781780527567
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Buchbeschreibung Emerald Group Publishing Limited, 2012. HRD. Buchzustand: New. New Book. Shipped from UK in 4 to 14 days. Established seller since 2000. Buchnummer des Verkäufers CE-9781780527567

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Verlag: Emerald Group Publishing Limited, United Kingdom (2012)
ISBN 10: 178052756X ISBN 13: 9781780527567
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Buchbeschreibung Emerald Group Publishing Limited, United Kingdom, 2012. Hardback. Buchzustand: New. 221 x 145 mm. Language: English . Brand New Book. Advances in Accounting Education is a refereed, academic research annual whose purpose is to help meet the needs of faculty members interested in ways to improve accounting classroom instruction at the college and university level. We publish thoughtful, well-developed articles that are readable, relevant, and reliable. Articles may be either empirical or non-empirical, and should emphasize pedagogy, i.e., explaining how faculty members can improve their teaching methods or how accounting units can improve their curricula/programs. In this volume, a special section addressing the impact of international financial reporting standards (IFRS) on accounting education features pedagogical research designed to contribute to more effective teaching of IFRS related content. Buchnummer des Verkäufers AAN9781780527567

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Dorothy Feldmann, Timothy J. Rupert, Timothy J. Rupert, Dorothy Feldmann
Verlag: Emerald Group Publishing Limited
ISBN 10: 178052756X ISBN 13: 9781780527567
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Buchbeschreibung Emerald Group Publishing Limited. Hardback. Buchzustand: new. BRAND NEW, Advances in Accounting Education: Teaching and Curriculum Innovations, Dorothy Feldmann, Timothy J. Rupert, Timothy J. Rupert, Dorothy Feldmann, Advances in Accounting Education is a refereed, academic research annual whose purpose is to help meet the needs of faculty members interested in ways to improve accounting classroom instruction at the college and university level. We publish thoughtful, well-developed articles that are readable, relevant, and reliable. Articles may be either empirical or non-empirical, and should emphasize pedagogy, i.e., explaining how faculty members can improve their teaching methods or how accounting units can improve their curricula/programs. In this volume, a special section addressing the impact of international financial reporting standards (IFRS) on accounting education features pedagogical research designed to contribute to more effective teaching of IFRS related content. Buchnummer des Verkäufers B9781780527567

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Verlag: Emerald Group Publishing Limited, United Kingdom (2012)
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Buchbeschreibung Emerald Group Publishing Limited, United Kingdom, 2012. Hardback. Buchzustand: New. 221 x 145 mm. Language: English . Brand New Book. Advances in Accounting Education is a refereed, academic research annual whose purpose is to help meet the needs of faculty members interested in ways to improve accounting classroom instruction at the college and university level. We publish thoughtful, well-developed articles that are readable, relevant, and reliable. Articles may be either empirical or non-empirical, and should emphasize pedagogy, i.e., explaining how faculty members can improve their teaching methods or how accounting units can improve their curricula/programs. In this volume, a special section addressing the impact of international financial reporting standards (IFRS) on accounting education features pedagogical research designed to contribute to more effective teaching of IFRS related content. Buchnummer des Verkäufers AAN9781780527567

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Feldmann, Dorothy (Editor)/ Rupert, Timothy J. (Editor)
Verlag: Emerald Group Pub Ltd (2012)
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Buchbeschreibung Emerald Group Pub Ltd, 2012. Hardcover. Buchzustand: Brand New. 200 pages. 9.00x6.25x1.50 inches. In Stock. Buchnummer des Verkäufers __178052756X

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D. FELDMANN, T. J. RUPERT
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Dorothy Feldmann; Dorothy Feldmann [Editor]; Timothy J. Rupert [Editor];
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Dorothy Feldmann
Verlag: Emerald Group Publishing Limited (2012)
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Dorothy Feldmann
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