How to Make an Apple Pie from Scratch
Cliff Harry
ISBN 10: 3658311800 ISBN 13: 9783658311803
Verlag: MacMillan
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Majestic Books, Hounslow, Vereinigtes Königreich
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Beschreibung
Beschreibung:
pp. 400. Bestandsnummer des Verkäufers 379439920
Inhaltsangabe:
Das Buch thematisiert den Erfahrungsraum schulischer Bildungsinstitutionen von Schülerinnen und Schülern im Hinblick auf rassismusrelevante Ungleichheiten – eine Forschungsperspektive, die bisher kaum im Fokus erziehungswissenschaftlicher Forschung steht. Die Autorin verschränkt Rassismuskritik und Ansätze der Bildungsungleichheitsforschung und belegt Differenzen zwischen außerschulischen und schulischen Rassismuserfahrungen.
Über die Autorin bzw. den Autor:
Aylin Karabulut ist Promotionsstipendiatin der Studienstiftung des deutschen Volkes an der Universität Duisburg-Essen.
„Über diesen Titel“ kann sich auf eine andere Ausgabe dieses Titels beziehen.
Bibliografische Details
Titel: How to Make an Apple Pie from Scratch
Verlag: MacMillan
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Rassismuserfahrungen von Schüler*innen: Institutionelle Grenzziehungen an Schulen (Pädagogische Professionalität und Migrationsdiskurse)
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Rassismuserfahrungen von Schuler*innen : Institutionelle Grenzziehungen an Schulen
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Rassismuserfahrungen von Schüler*innen: Institutionelle Grenzziehungen an Schulen (Pädagogische Professionalität und Migrationsdiskurse) (German Edition)
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Rassismuserfahrungen von Schüler*innen: Institutionelle Grenzziehungen an Schulen (Pädagogische Professionalität und Migrationsdiskurse) (German Edition)
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Rassismuserfahrungen von Schüler*innen
ISBN 10: 3658311800
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware -Das Buch thematisiert den Erfahrungsraum von Schülerinnen und Schülern im Hinblick auf rassismusrelevante Ungleichheiten in schulischen Bildungsinstitutionen ¿ eine Forschungsperspektive, die bisher kaum im Fokus erziehungswissenschaftlicher Forschung steht. Die Autorin verschränkt Rassismuskritik und Ansätze der Bildungsungleichheitsforschung und zeigt in den Differenzen zu außerschulischen Rassismuserfahrungen die Spezifik institutionell verankerter schulischer Rassismuserfahrungen auf.Springer VS in Springer Science + Business Media, Abraham-Lincoln-Straße 46, 65189 Wiesbaden 164 pp. Deutsch. Bestandsnummer des Verkäufers 9783658311803
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Rassismuserfahrungen von Schüler*innen : Institutionelle Grenzziehungen an Schulen
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Das Buch thematisiert den Erfahrungsraum von Schülerinnen und Schülern im Hinblick auf rassismusrelevante Ungleichheiten in schulischen Bildungsinstitutionen - eine Forschungsperspektive, die bisher kaum im Fokus erziehungswissenschaftlicher Forschung steht. Die Autorin verschränkt Rassismuskritik und Ansätze der Bildungsungleichheitsforschung und zeigt in den Differenzen zu außerschulischen Rassismuserfahrungen die Spezifik institutionell verankerter schulischer Rassismuserfahrungen auf. Bestandsnummer des Verkäufers 9783658311803
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Rassismuserfahrungen von Schüler*innen | Institutionelle Grenzziehungen an Schulen
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Rassismuserfahrungen von Schüler*innen | Institutionelle Grenzziehungen an Schulen | Aylin Karabulut | Taschenbuch | ix | Deutsch | 2020 | Springer Fachmedien Wiesbaden | EAN 9783658311803 | Verantwortliche Person für die EU: Springer VS in Springer Science + Business Media, Abraham-Lincoln-Str. 46, 65189 Wiesbaden, juergen[dot]hartmann[at]springer[dot]com | Anbieter: preigu. Bestandsnummer des Verkäufers 118671001
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Rassismuserfahrungen von Schüler
Verlag:
Springer Fachmedien Wiesbaden, 2020
ISBN 10: 3658311800
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Kartoniert / Broschiert. Zustand: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Rassismuskritik und BildungsungleichheitsforschungSchulische Bildungsinstitutionen und (Re)Produktion rassismussrelavanter UngleichheitRassismuserfahrungen von Schuelerinnen und Schuelern als Gegenstand empirischer Forschung. Bestandsnummer des Verkäufers 377867494
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Rassismuserfahrungen von Schüler*innen
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Taschenbuch. Zustand: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Das Buch thematisiert den Erfahrungsraum von Schülerinnen und Schülern im Hinblick auf rassismusrelevante Ungleichheiten in schulischen Bildungsinstitutionen - eine Forschungsperspektive, die bisher kaum im Fokus erziehungswissenschaftlicher Forschung steht. Die Autorin verschränkt Rassismuskritik und Ansätze der Bildungsungleichheitsforschung und zeigt in den Differenzen zu außerschulischen Rassismuserfahrungen die Spezifik institutionell verankerter schulischer Rassismuserfahrungen auf. 164 pp. Deutsch. Bestandsnummer des Verkäufers 9783658311803
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Rassismuserfahrungen von Schüler*innen: Institutionelle Grenzziehungen an Schulen (Pädagogische Professionalität und Migrationsdiskurse) (German Edition)
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