Das Buch thematisiert den Erfahrungsraum schulischer Bildungsinstitutionen von Sch�lerinnen und Sch�lern im Hinblick auf rassismusrelevante Ungleichheiten – eine Forschungsperspektive, die bisher kaum im Fokus erziehungswissenschaftlicher Forschung steht. Die Autorin verschr�nkt Rassismuskritik und Ans�tze der Bildungsungleichheitsforschung und belegt Differenzen zwischen au�erschulischen und schulischen Rassismuserfahrungen.

�ber die Autorin bzw. den Autor

Aylin Karabulut ist Promotionsstipendiatin der Studienstiftung des deutschen Volkes an der Universit�t Duisburg-Essen.

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